• Transformación de las prácticas de enseñanza para el desarrollo de las competencias de la lectura y escritura aplicando secuencias didácticas y rutinas de pensamiento a niños de preescolar. 

  Ávila Cubides, Liz Gladys (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-12)

• Transformaciones en la práctica de la enseñanza para fortalecer el aprendizaje y las dimensiones del desarrollo infantil en la educación inicial 

  Ávila Cubides, Dolly Andrea (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-12)

• La mentoría en la creación de cómic: una ruta de enseñanza para fomentar la capacidad creativa por medio del dibujo 

  Silva Zarta, Jeisson Fabián (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-13)

• La escritura inicial como reflejo de la exploración del medio: transformación de la práctica de enseñanza a partir del desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de primera infancia. 

  Pineda Ballesteros, Yenny Yohana (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-12)

• Transformación de las prácticas de enseñanza para fortalecer el desarrollo integral y en especial la escritura inicial en niños de grado jardín en el Colegio Compartir Recuerdo I.E.D. 

  Ocampo Ortiz, Yenny Liliana (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-12)

• Proceso de transformación de la práctica de enseñanza de un docente de la asignatura práctica profesional I para potencializar habilidades analíticas y argumentativas propias de la patokinesiología en estudiantes de fisioterapia 

  Carvajal Patarroyo, Claudia Constanza (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-11)

• Escritura creativa :cambios y transformaciones de un docente de primera infancia 

  Triana Rodríguez, Jessica (Universidad de La Sabana, Magíster en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-11)

• La transformación de las prácticas pedagógicas a través de la reflexión sistemática de la planeación 

  Wengel Azuero, Rene ter (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-03-06)

• La pedagogía de la pregunta como recurso para la planeación de la clase y el desarrollo del pensamiento 

  Castro Hernandez, Henry Giovani; Gómez Tello, José Hildebrando (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2017-09-04)

• Transversalización de las habilidades de lectura y escritura :una propuesta desde el microcurrículo a favor de la producción textual en las áreas de lenguaje y ciencias naturales 

  Espitia García, María Consuelo; Hernández Sandoval, Olga Lucía (Universidad de La Sabana, Magíster en Pedagogía, Facultad de Educación, 2018-10-30)

• Investigación acción educativa como herramienta resignificar de los procesos pedagógicos en el programa de formación complementaria en la Normal Superior La Inmaculada del Municipio de Guapi 

  Portocarrero Mosquera, Martha Cecilia (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía e Investigación en el aula, Facultad de Educación, 2019-12-05)

• Transformaciones en la práctica pedagógica de dos docentes de básica primaria para favorecer los procesos de resolución de problemas en el desarrollo del pensamiento matemático 

  Castiblanco Lozano, Jenny Katherine; Hernández Pérez, Jairo Humberto (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-24)

• La reflexión de la práctica pedagógica en la articulación de una estrategia didáctica para fortalecer el uso comprensivo del conocimiento: alcances y limitaciones 

  Castro Cortés, Nazly Mayra (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-20)

• Transformación de la práctica de enseñanza a partir del desarrollo de una estrategia didáctica para facilitar la producción escrita en estudiantes del grado de transición. 

  Simbaqueba Maldonado, Adriana (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-17)

• Incidencia del aprendizaje basado en problemas como metodología de la enseñanza de las matemáticas en la transformación de la práctica pedagógica 

  Calixto Barón, Alba Lucia; Hernández Bastidas, Manuel Alfonso (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-07)

• Transformación de la práctica docente para fortalecer en estudiantes de grado séptimo la habilidad del pensamiento científico de formular preguntas. 

  Fragua, Ana María (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-17)

• La clase de educación física en la generación de prácticas favorables con el medio ambiente entre los estudiantes del grado 5°del Colegio Rochester. 

  Pinzón Castañeda, Carlos Orlando (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-18)

• Hacia la lectura crítica :Una mirada reflexiva sobre las prácticas de enseñanza que favorecen los procesos lectores de los estudiantes de la IED la pradera 

  Calderón Alonso, Alcira; Bogotá Medina, Nelson Enrique; Pinto Wandurraga, José Miguel (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-19)

• Transformación de la práctica pedagógica de enseñanza de las ciencias sociales a partir Del desarrollo de la indagación y la multiperspectividad decolonial 

  González Sánchez, Jaime Jesús (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-08)

• La transformación de las prácticas de enseñanza con estrategias curriculares de alfabetización visual para el fortalecimiento del pensamiento crítico 

  Chíquiza Ochoa, Nohora; Sánchez Arévalo, Ana Jakeline; Sandoval, Sandra Patricia (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-09-10)

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