• Análisis de las prácticas de enseñanza para el desarrollo de la competencia argumentativa en estudiantes de pregrado de enfermería y fisioterapia de La Universidad de La Sabana 

  Gil Sucerquia, Jhon Alexander (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-03)

• Transformación de la práctica de enseñanza de las ciencias naturales como estrategia para el desarrollo de la habilidad de formulación de preguntas 

  Aranguren Riaño, Jaime Martín (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-08)

• Aportes de la Lesson Study en el mejoramiento de la práctica educativa del rector asociada a los procesos de enseñanza en docentes de contextos rurales 

  Cárdenas Castiblanco, Helber Isaac (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Ingeniería, 2020-08-07)

• La práctica de enseñanza de las ciencias sociales y su transformación a partir de la habilidad de interpretación en aproximación al pensamiento crítico e histórico 

  Rodríguez Suárez, Gina Marcela (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-10)

• Transformación de las prácticas de enseñanza a partir de sus acciones constitutivas como son la planeación, la intervención y la evaluación en Sierra Morena IED 

  Perdomo García, Ferney (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-03)

• Transformación de la práctica de enseñanza para favorecer los procesos de resolución de problemas en el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes de primera infancia 

  Castro Vergara, Erika Yamile (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-02)

• Transformación de la práctica pedagógica en educación inicial y preescolar a través de una propuesta de evaluación fundamentada en el aprendizaje significativo 

  Mesa Medina, Diana Katherin (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-05)

• Transformación de la práctica de enseñanza de una docente de básica primaria por medio del modelo Lesson Study a partir del análisis de sus acciones comunicativas en el aula. 

  Luengas Olarte, Clarena Paola (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-05)

• Transformación de la práctica de enseñanza para fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas orales en estudiantes de grado transición del colegio Kimy Pernía Domicó. 

  Álvarez Correa, Alma Liliana (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-06)

• Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la implementación de la metodología lesson study en el marco de la enseñanza para la comprensión para el desarrollo de habilidades de pensamiento en estudiantes de Educación Básica Primaria 

  Rojas Castillo, Paola Angelica (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-07-24)

• Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la implementación de la metodología Lesson Study para desarrollar habilidades de pensamiento en estudiantes de educación básica primaria 

  Pulido Castro, Francy Astrid (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-07-24)

• Transformaciones de la práctica de enseñanza desde el enfoque EpC haciendo uso de Realia para fortalecer la oralidad en inglés como lengua extranjera para estudiantes de ciclo II 

  Lozada Urrea, Esperanza (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-08-10)

• Transformación de la práctica docentea partir de la enseñanza del concepto de reacciones químicas para un aula diversa 

  Castaño Duran, Alexandra (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-12)

• Transformación de la práctica de enseñanza de la comprensión de lectura en un aula multigrado de Cundinamarca 

  Gutiérrez Zambrano, Sonia Andrea (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-17)

• Transformación de las prácticas de enseñanza de una profesora de transición para fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes de primera infancia 

  Avila Cubides, Derly Catherine (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-10)

• Análisis de las prácticas de evaluación. Una estrategia de cambio basado en un modelo colaborativo 

  Prada Domínguez, Wilson Fernando; Díaz García, Gladys Milena; Romero Méndez, Gemma Elizabeth; Vargas Rodríguez, Diana Hercilia (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-05)

• La indagación guiada como promotora de la transformación de la práctica de enseñanza del docente de ciencias naturales y el desarrollo de la explicación de fenómenos o situaciones en estudiantes de básica secundaria 

  Torres Hernández, Edwin Hernando (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-03)

• Moverse es un cuento, transformación de las prácticas de enseñanza de la educación física en el quinto grado del colegio Grancolombiano IED. 

  Castillo Ruiz, Mayra Alejandra (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-03)

• Transformación de la práctica de enseñanza para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de grado tercero 

  Gómez Gutiérrez, Juan Leonel (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-06-03)

• Transformación de la práctica de la enseñanza de la comprensión de lectura a partir del desarrollo de la unidad de comprensión que se centra en el pensamiento de razonar con evidencias. 

  Pérez Ortiz, Francy Milena (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2020-05-24)

View more