• La pedagogía de la pregunta como recurso para la planeación de la clase y el desarrollo del pensamiento 

  Castro Hernandez, Henry Giovani; Gómez Tello, José Hildebrando (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2017-09-04)

• Transversalización de las habilidades de lectura y escritura :una propuesta desde el microcurrículo a favor de la producción textual en las áreas de lenguaje y ciencias naturales 

  Espitia García, María Consuelo; Hernández Sandoval, Olga Lucía (Universidad de La Sabana, Magíster en Pedagogía, Facultad de Educación, 2018-10-30)

• Investigación acción educativa como herramienta resignificar de los procesos pedagógicos en el programa de formación complementaria en la Normal Superior La Inmaculada del Municipio de Guapi 

  Portocarrero Mosquera, Martha Cecilia (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía e Investigación en el aula, Facultad de Educación, 2019-12-05)

• Transformaciones en la práctica pedagógica de dos docentes de básica primaria para favorecer los procesos de resolución de problemas en el desarrollo del pensamiento matemático 

  Castiblanco Lozano, Jenny Katherine; Hernández Pérez, Jairo Humberto (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-24)

• La reflexión de la práctica pedagógica en la articulación de una estrategia didáctica para fortalecer el uso comprensivo del conocimiento: alcances y limitaciones 

  Castro Cortés, Nazly Mayra (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-20)

• Transformación de la práctica de enseñanza a partir del desarrollo de una estrategia didáctica para facilitar la producción escrita en estudiantes del grado de transición. 

  Simbaqueba Maldonado, Adriana (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-17)

• Incidencia del aprendizaje basado en problemas como metodología de la enseñanza de las matemáticas en la transformación de la práctica pedagógica 

  Calixto Barón, Alba Lucia; Hernández Bastidas, Manuel Alfonso (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-07)

• Transformación de la práctica docente para fortalecer en estudiantes de grado séptimo la habilidad del pensamiento científico de formular preguntas. 

  Fragua, Ana María (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-17)

• La clase de educación física en la generación de prácticas favorables con el medio ambiente entre los estudiantes del grado 5°del Colegio Rochester. 

  Pinzón Castañeda, Carlos Orlando (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-18)

• Hacia la lectura crítica :Una mirada reflexiva sobre las prácticas de enseñanza que favorecen los procesos lectores de los estudiantes de la IED la pradera 

  Calderón Alonso, Alcira; Bogotá Medina, Nelson Enrique; Pinto Wandurraga, José Miguel (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-19)

• Transformación de la práctica pedagógica de enseñanza de las ciencias sociales a partir Del desarrollo de la indagación y la multiperspectividad decolonial 

  González Sánchez, Jaime Jesús (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-10-08)

• La transformación de las prácticas de enseñanza con estrategias curriculares de alfabetización visual para el fortalecimiento del pensamiento crítico 

  Chíquiza Ochoa, Nohora; Sánchez Arévalo, Ana Jakeline; Sandoval, Sandra Patricia (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-09-10)

• Transformación de la práctica pedagógica docente en el contexto homeschool a través una propuesta de planeación fundamentada en las bases curriculares para La educación inicial y preescolar 

  Aguirre Sánchez, Mónica Consuelo (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-08-27)

• Proyectos de aula, una metodología para el enriquecimiento de la práctica docente del área de matemáticas en el IED Instituto Parcelas de Cota 

  Nemeguén Pérez, Pedro Andrés (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-08-22)

• Una mirada al aula desde la escritura de cuentos como medio para desarrollar el pensamiento lógico – verbal 

  Daza Martínez, Marly Dayana (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-08-15)

• Currículo integrado: una propuesta para el fortalecimiento de la práctica pedagógica y el desarrollo de la comunicación escrita en docentes y estudiantes 

  Fonseca García, María Mercedes; Torres Ángel, Nidia Mireya; Amórtegui Martínez, Ángel Alberto (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-07-31)

• Transformación de la práctica de enseñanza de las ciencias naturales y el fortalecimiento del proceso de planteamiento de hipótesis en estudiantes de grado quinto del Colegio El Rodeo Sede B J. Tarde 

  Acevedo Andrade, Adriana Janneth (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-06-13)

• Estrategia que potencia las habilidades básicas del pensamiento y a su vez incide en la alfabetización inicial en niños de preescolar de un Colegio Rural de Sumapaz 

  Ramírez Aguirre, Adriana Consuelo (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-06-12)

• Transformación de la práctica evaluativa a partir del análisis de la acción comunicativa en el aula de la Institución Educativa Fonquetá del Municipio de Chía 

  Bojacá Pote, Margareth Isabel; Rueda Ramírez, Cristian Gabriel (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-06-11)

• Transformación de la práctica pedagógica en el marco de ambientes de aprendizaje científico para estudiantes de Educación Media de la Institución Educativa Departamental Técnico Comercial de Tocancipá 

  Castro Álvarez, Diego Alejandro; Sánchez Robayo, Sandra Milena (Universidad de La Sabana, Maestría en Pedagogía, Facultad de Educación, 2019-06-07)

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