• Una intervención pedagógica mediada por tic: Contribución para el mejoramiento del inglés en estudiantes de grado quinto 

  Almenárez Moreno, Fanny Teresa; Ortega Melo, Gloria Esperanza (Didáctica y Educación, 2017-10-14)

• TIC y el aprendizaje basado en problemas como agentes significativos en el desarrollo de competencias 

  Boude Figueredo, Oscar Rafael; Ruiz, Mónica (Index Enferm, 2009-03)

• School Engagement for Avoiding Dropout in Middle School Education 

  Hennig Manzuoli, Cristina; Pineda Báez, Clelia; Vargas Sánchez, Ana D. (International Education Studies, 2019-04-29)

• Rethinking 21st century schools: the quest for lifelong learning ecosystems 

  Chiappe Laverde, Andrés; Ternent de Samper, Ana María; Emilio Wills, Alejandro; Restrepo, Ignacio (Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2019-08-27)

• Perceptions of University Students regarding the Use of an xMOOC as a Support to the Learning Process of the Informational Dimension 

  Duque Bedoya, Erika; Vargas Sánchez, Ana Dolores; Rozo García, Hugo; Ramírez Bustamante, Angélica (International Journal of Environmental and Science Education, 2018-05-26)

• Literature and Practice: A Critical Review of MOOCs 

  Chiappe Laverde, Andrés; Hine, Nicolas; Martínez Silva, José Andrés (Comunicar, 2015-01-01)

• Investigación escolar abierta y desarrollo de la meta-cognición en estudiantes de primaria: Un caso de estudio 

  Rodríguez, Yesid Alonso; Chiappe Laverde, Andrés (Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado,, 2017-11-23)

• Informaster: un juego serio para desarrollar competencias en manejo de información 

  Boude Figueredo, Oscar Rafael (Opción, 2015-10-30)

• Hacia una Propuesta Para Evaluar Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Educación Superior 

  Estrada Villa, Erika Juliana; Boude Figueredo, Oscar Rafael (Revista Academia y Virtualidad, 2015-10-15)

• El reto de formar a profesores universitarios para integrar el aprendizaje móvil 

  Boude Figueredo, Oscar Rafael; Sarmiento, Jenny Andrea (The challenge of training university professionals to integrate mobile learning, 2017)

• El desarrollo de la autonomía: más allá del uso de las TIC para el trabajo independiente 

  Jaramillo Marín, Patricia Helena; Ruíz Quiróga, Mónica (Revista Colombiana De Educación, 2010-06-30)

• Efecto de un recurso educativo digital adaptativo en las habilidades espaciales de estudiantes de secundaria 

  Jiménez Becerra, Isabel; Ortiz Jaramillo, Martha Viviana (Revista Espacios, 2018-11-11)

• Cyberbullying: tackling the silent enemy 

  Cuesta Medina, Liliana Marcela; Hennig Manzuoli, Cristina; Duque, Lady Adriana; Malfasi, Sayana (International Journal of Inclusive Education, 2018-07-18)

• Cyberbullying, detección y factores de análisis: Un estudio comparativo 

  Hennig Manzuoli, Cristina; Cuesta Medina, Liliana Marcela; Fernández Otoya, Fiorela A.; Dorival, María (Revista Espacios, 2019-01-21)

• Como integran los docentes los dispositivos móviles en el aula 

  Boude Figueredo, Oscar Rafael (Revista Espacios, 2019-04-08)

• Aprendizaje de los Conceptos Básicos de Realidad Aumentada por Medio del Juego Pokemon Go y sus Posibilidades como Herramienta de Mediación Educativa en Latinoamérica 

  Gutiérrez, Ronald S.; Duque, Erika T.; Chaparro, Ricardo L.; Rojas, Néstor R. (Información tecnológica, 2018-02)

• Análisis multivariado a los factores relacionados con el aprendizaje móvil en la educación superior en Colombia 

  Estrada Villa, Erika Juliana; Boude Figueredo, Oscar Rafael (Revista Electrónica Educare, 2018-06-07)

• Sales training and ICT: a literature review 

  Torres, Hector Augusto; Chiappe Laverde, Andrés; Segovia Cifuentes, Yasbley (Industrial and Commercial Training, 2020-02-13)

• Diseño de proyectos educativos mediados por TIC: un marco de referencia 

  Pineda Acero, Julia Andrea (Opción, 2016)

• Inclusión de herramientas Web 2.0 en la ejecución de técnicas de creatividad 

  Pineda Acero, Julia Andrea (Opción, 2015)

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