• Desarrollo vincular afectivo y pantallas digitales en la primera infancia: su papel en la interrelación familiar 

  Rincón Escobar, Yolima; Restrepo Mendoza, Jessica Paola (Universidad de La Sabana, 09/06/24)

• Alianza Familia-Escuela: Una práctica necesaria desde el preescolar para fortalecer el desarrollo integral de los niños y niñas de grado jardín en un colegio público de Bogotá 

  Otálora Mahecha, Ana Katerin; Sandoval Hernández, Sandra Patricia (Universidad de La Sabana, 02/12/24)

• Impacto de una intervención pedagógica en expresión artística en la regulación emocional en la infancia 

  Rubiano Mantilla, Zulma (Universidad de La Sabana, 15/08/2024)

• Estrategia de lectura de cuentos para el desarrollo de la escritura significativa en niños de primera infancia. 

  Romero Peña, Marisol (Universidad de La Sabana, 08/08/2024)

• La crianza positiva desde el cuento infantil como estrategia pedagógica para mitigar el castigo físico en el entorno familiar. 

  García Cárdenas, María Luz Aida (Universidad de La Sabana, 16/08/24)

• La resolución pacífica de conflictos a través del autoconocimiento y la autorregulación como habilidades emocionales 

  Lara Báez, Flor Marina (Universidad de La Sabana, 08/08/2024)

• La literatura en la educación inicial y el desarrollo del lenguaje oral: Una propuesta pedagógica dirigida a niños de nivel jardín de la I.E.D. Débora Arango Pérez 

  Martínez Copete, Diana Patricia (Universidad de La Sabana, 16/08/2024)

• Propuesta pedagógica para el desarrollo de habilidades básicas de pensamiento a partir de la literatura para niños de 4 a 5 años 

  Camargo Chaparro, Sonia Raquel; Gomez Cuadros, Claudia Marcela (Universidad de La Sabana, 12/08/2024)

• Valoración de las capacidades físicas y funciones fjecutivas en niños de 4 a 6 años del nivel preescolar del Gimnasio Vermont 

  Betancourt Ruiz, Joseph Santiago (Universidad de La Sabana, 17/07/2024)

• “METRICHEK” Evaluación del impacto de la pandemia en la motricidad gruesa de niños de 6 a 8 años. 

  De Salvador Ontibón, Gerardo Antonio (Universidad de La Sabana, 20/07/2024)

• La emisora web institucional como herramienta pedagógica para potenciar la expresión oral en niños de preescolar 

  Gómez Rodríguez, Maritza (Universidad de La Sabana, 17/06/2024)

• Estrategias Pedagógicas como el juego de roles y actividades de función ejecutiva para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas de 4 a 5 años en el Colegio Tenerife Granada Sur de Bogotá 

  Cañón, Beatriz E.; Rengifo, Nancy M. (Universidad de La Sabana, 04-05-2024)

• Incidencia de una estrategia pedagógica auto gestionable de formación en inteligencia emocional para padres de familia 

  Bustacara García, Luz Nelly; Montoya Forero, Martha Alejandra; Sánchez Urueña, Sandra Yolima (Universidad de La Sabana, 29-04-2024)

• Relaciones interpersonales durante el juego en el patio de recreo en niños de 4 a 6 años en dos instituciones públicas de Bogotá 

  Aguirre Castro, Alexandra Patricia; Molina Soler, Magda Yaneth (Universidad de la Sabana, 2024-04-19)

• El juego al aire libre como potenciador del desarrollo y el aprendizaje de niños y niñas de 5 y 6 años. 

  Cruz Pulido, Leidy Katerine (Universidad de la Sabana, 2024-04-25)

• La danza folclórica colombiana para fomentar la identidad cultural en niños de segundo de primaria del Colegio Marruecos y Molinos IED 

  Niño Sarmiento, Jenny Lucía (Universidad de la Sabana, 2024-04-19)

• La mediación de la lectura del libro-álbum para el potenciamiento del lenguaje oral en niños de Jardín 

  Osorio Yanquen, Liz Carolina; Prieto Sánchez, Diana Yamile (Universidad de la Sabana, 2024-04-17)

• Articulación curricular en las transiciones armónicas del preescolar al grado primero en el Colegio la Palestina. 

  Contreras Ramírez, Adriana Cristina (Universidad de la Sabana, 2024-04-26)

• El juego y las interacciones de responsividad parental en las familias participantes y no participantes de la estrategia de crianza amorosa + juego 

  Duque Copete, Daniela (Universidad de La Sabana, 2024-02-12)

• Tipos de crianza y el desarrollo socioafectivo en niños de 3 a 6 años en un jardín infantil privado de Bogotá. 

  Garzón Vargas, Angie Lorena (Universidad de La Sabana, 2024-02-05)

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