• Aplicación de lineamientos de política de educación inclusiva en la práctica docente de profesoras de educación básica primaria 

  Ramírez Pérez, Sandra Viviana (Universidad de La Sabana, 2025-02-04)

• Efectos del aislamiento a causa del COVID 19 en los procesos educativos: estado del arte 

  Cantillo Menco, María Alejandra (Universidad de La Sabana, 2025-01-29)

• Desarrollo de la Empatía en la Primera Infancia La canción infantil como estrategia didáctica para promover la empatía cognitiva en niños de 4 a 5 años 

  Daza Riapira, Deicy Yurany (Universidad de La Sabana, 2024-11-01)

• Reflexionando nuestro sentir: Una propuesta basada en estrategias de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y la regulación emocional en estudiantes de grado segundo del Colegio Alberto Lleras Camargo de la Ciudad de Bogotá 

  Prada Zamudio, Andrea del Pilar (Universidad de La Sabana, 2024-10-18)

• El juego temático de roles sociales como estrategia para desarrollar la capacidad de regular las emociones en niños de 4 y 5 años de dos colegios distritales de la ciudad de Bogotá 

  Bustos Sánchez, Yeimy Liliana; Morales Fuentes, Mónica Inés (Universidad de La Sabana, 2024-10-29)

• Representaciones sociales de juego en los docentes de la sede c, de la Institución Educativa Distrital Colegio Restrepo Millán 

  González Lesmes, Nancy Zulima (Universidad de La Sabana, 2024-10-27)

• Eficacia de un programa de estrategias sensoriales para el manejo de crisis comportamentales de niños y niñas con TEA 

  Cuesta Valencia, Mary Carmen (Universidad de La Sabana, 2024-10-26)

• Proyecto amar y leer para promover la escritura intencional en primera infancia 

  Arias Munévar, Eliana Patricia (Universidad de La Sabana, 2024-10-29)

• Coaching para el desarrollo de las funciones ejecutivas en los estudiantes de segundo grado del gimnasio moderno (Estudio de caso múltiple) 

  Vargas Pedraza, Ángela María (Universidad de La Sabana, 2024-10-24)

• Desarrollo vincular afectivo y pantallas digitales en la primera infancia: su papel en la interrelación familiar 

  Rincón Escobar, Yolima; Restrepo Mendoza, Jessica Paola (Universidad de La Sabana, 06-09-2024)

• Alianza Familia-Escuela: Una práctica necesaria desde el preescolar para fortalecer el desarrollo integral de los niños y niñas de grado jardín en un colegio público de Bogotá 

  Otálora Mahecha, Ana Katerin; Sandoval Hernández, Sandra Patricia (Universidad de La Sabana, 02/12/2024)

• Impacto de una intervención pedagógica en expresión artística en la regulación emocional en la infancia 

  Rubiano Mantilla, Zulma (Universidad de La Sabana, 15/08/2024)

• Estrategia de lectura de cuentos para el desarrollo de la escritura significativa en niños de primera infancia. 

  Romero Peña, Marisol (Universidad de La Sabana, 08/08/2024)

• La crianza positiva desde el cuento infantil como estrategia pedagógica para mitigar el castigo físico en el entorno familiar. 

  García Cárdenas, María Luz Aida (Universidad de La Sabana, 16/08/24)

• La resolución pacífica de conflictos a través del autoconocimiento y la autorregulación como habilidades emocionales 

  Lara Báez, Flor Marina (Universidad de La Sabana, 08/08/2024)

• La literatura en la educación inicial y el desarrollo del lenguaje oral: Una propuesta pedagógica dirigida a niños de nivel jardín de la I.E.D. Débora Arango Pérez 

  Martínez Copete, Diana Patricia (Universidad de La Sabana, 16/08/2024)

• Propuesta pedagógica para el desarrollo de habilidades básicas de pensamiento a partir de la literatura para niños de 4 a 5 años 

  Camargo Chaparro, Sonia Raquel; Gomez Cuadros, Claudia Marcela (Universidad de La Sabana, 12/08/2024)

• Valoración de las capacidades físicas y funciones fjecutivas en niños de 4 a 6 años del nivel preescolar del Gimnasio Vermont 

  Betancourt Ruiz, Joseph Santiago (Universidad de La Sabana, 17/07/2024)

• “METRICHEK” Evaluación del impacto de la pandemia en la motricidad gruesa de niños de 6 a 8 años. 

  De Salvador Ontibón, Gerardo Antonio (Universidad de La Sabana, 20/07/2024)

• La emisora web institucional como herramienta pedagógica para potenciar la expresión oral en niños de preescolar 

  Gómez Rodríguez, Maritza (Universidad de La Sabana, 17/06/2024)

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