• Prácticas pedagógicas que reconocen el estilo de aprendizaje como una premisa de la inclusión y equidad en la educación 

  Ariza Benavides, Jeimy Katerin (Universidad de La Sabana, 2022-07-14)

• Estrategia de evaluación formativa de las habilidades comunicativas del inglés ( Speaking & Listening ) en niños en edades de 3 a 5 años 

  Orjuela Vargas, Mónica del Pilar (Universidad de La Sabana, 2022-06-28)

• Prácticas parentales y rendimiento académico en estudiantes de preescolar de un Colegio Bilingüe (IB) 

  Alford Salazar, Rocío Pilar (Universidad de La Sabana, 2022-05-17)

• Reconocimiento de los procesos de inclusión y equidad en la comunidad educativa del preescolar de un colegio femenino privado de Bogotá, partiendo de sus propias políticas, culturas y prácticas 

  Castilla Rojas, Angélica María (Universidad de La Sabana, 2022-04-28)

• Promoción de la lectura y escritura a través de las tradiciones orales entre padres, maestros, niños y niñas de 8 a 10 años del Centro Etnoeducativo Rural Ishashimana sede Villa Sara 

  Bolaño Sánchez, María del Rosario (Universidad de La Sabana, 2022-02-11)

• Astrogalácticos : Propuesta de metodología gamificada para el desarrollo de la memoria de trabajo en población infantil 

  Bottcher Sbeghen, Luana (Universidad de La Sabana, 2022-02-10)

• Potenciación de la conciencia emocional en niños de 4 a 5 años a través del juego dramático 

  Flórez Santamaría, María Alejandra (Universidad de La Sabana, 2022-02-10)

• Caracterización de las prácticas pedagógicas dedicadas a la autorregulación emocional como estrategia para la resolución de conflictos en grados preescolar 

  Duarte García, Alba Luz (Universidad de La Sabana, 2022-10-27)

• Relación entre la experiencia de escolarización y las dimensiones de calidad de vida en un niño con parálisis cerebral de 9 años: Estudio de caso 

  Barriga Urzola, Cindy Johanna (Universidad de La Sabana, 2022-10-28)

• La Narración Oral escénica como estrategia para potenciar la comunicación oral en niños de 8 a 10 años 

  Joaquín Patino, Jonathan Jair (Universidad de La Sabana, 2021-10-25)

• Las creaciones infantiles como medio para favorecer los procesos de alfabetización inicial 

  Mesa Acevedo, Beatriz Natalia (Universidad de La Sabana, 2021-10-26)

• Incidencia de un proyecto de aula en el desarrollo de actitudes para el cuidado y conservación del medio ambiente en el Centro Educativo Luis A. Brito, San Pedro, Barrancas, La Guajira 

  Rosellón Brito, Luzmari; Ramírez, Alexandra (Universidad de La Sabana, 2021-10-09)

• Promoción de los aprendizajes de estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Helión Pinedo Ríos, Sede Los Cerezos de Riohacha, a partir de la integración familia-comunidad educativa 

  Griego Gómez, Mairesol Adelina (Universidad de La Sabana, 2021-10-05)

• Diseño de una política de educación inclusiva y equitativa para garantizar el desarrollo infantil de niños y niñas de la institución educativa número once del municipio de Maicao 

  Angarita Iguaran, Alexandra (Universidad de La Sabana, 2021-10-01)

• Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la metodología Lesson Study para el fortalecimiento de las competencias laborales del programa técnico en cocina en aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje 

  Sanabria Marín, Robinson Damián (Universidad de La Sabana, 2021-10-02)

• Propuesta pedagógica basada en los juegos cooperativos para el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños de 5 y 6 años de la institución educativa número nueve - sede Manuel Rosado Iguarán de Maicao 

  Narváez Lamar, Olaris Eliana; Gómez Arboleda, Elizabeth (Universidad de La Sabana, 2021-10-06)

• Estrategia pedagógica para el desarrollo de una cultura ambiental por medio de fortalecimiento del desarrollo infantil en el centro Etnoeducativo de la Guajira. 

  Pushaina, Eulalia; Uriana Pushaina, Elisa (Universidad de La Sabana, 2021-10-07)

• Reforestación con la siembra de árboles frutales con doble propósito: (sombra y frutos) y otras prácticas de cuidado en las sedes de Patsuamana y Cerro - Alto ) 

  Diaz Pérez, Dominga Beatriz; Gouriyu Epiayu, Mirelvis (Universidad de La Sabana, 2021-10-07)

• El legado ancestral de la cultura wayuu como potenciador del español como segunda lengua de niños de 5 a 8 años en la Institución Educativa Indígena n° 5 de Maicao – la Guajira 

  Guerra Solano, Kedwin (Universidad de La Sabana, 2021-10-03)

• Diseño de una propuesta pedagógica basada en el juego de reglas para favorecer las funciones ejecutivas: Inhibición y control emocional en niños de 9 a 13 años de dos Instituciones Educativas de Hatonuevo y Fonseca - La Guajira 

  León Geraldino, Jeimy Cecilia; Mejía Medina, Wendy Yerenis (Universidad de La Sabana, 2021-10-06)

View more