Envíos recientes

Transformación de la práctica de enseñanza y sus acciones constitutivas de una docente en aula taller

Muñoz Monsalve, Daissy Carolina (Universidad de La Sabana, 2023-05-05)

Lesson Study como herramienta de transformación de la práctica de enseñanza en el modelo educativo de Escuela Nueva

Cuellar Bernal, Claudia Marcela (Universidad de La Sabana, 2023-05-06)

Comprendiendo las prácticas de enseñanza de una docente del área de lengua castellana a partir de la reflexion de la acción constitutiva de planeación para incentivar el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la I.E Jesús María Aguirre Charry Del Municipio de Aipe

Bermeo Polanía, Claudia Fernanda (Universidad de La Sabana, 2023-05-02)

Transformación de la práctica de enseñanza: Aproximaciones desde la reflexión en un contexto de aula multigrado

Olaya Ramírez, Jeisson Julián (Universidad de La Sabana, 2023-11-02)

Renovación de la práctica de enseñanza de ciencias sociales a partir de la Lesson Study para fortalecer conceptos estructurantes en estudiantes de educación básica secundaria

Rojas Latorre, Armando Alberto (Universidad de La Sabana, 2023-10-25)

Reconstrucción de la práctica de enseñanza de humanidades y lengua castellana a partir de la lesson study para el desarrollo de la conciencia ambiental en educación básica y media

Castañeda Montero, Harrinson Eduardo (Universidad de La Sabana, 2023-02-28)

Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la metodología lesson study para el desarrollo habilidades de comprensión lectora en estudiantes de educación básica primaria

Medina Gallardo, María Yolanda (Universidad de La Sabana, 2023-02-28)

Cualificación de la práctica de enseñanza a través de la metodología de la lesson study para el desarrollo de habilidades básicas de pensamiento en estudiantes de aula multigrado

Murcia Duran, Adriana (Universidad de La Sabana, 2023-02-28)

Reconstrucción de la práctica de enseñanza de la matemática a partir de la lesson study para el desarrollo de habilidades de la compresión lectora, en los estudiantes de básica

Gaviria Berdugo, Ana Milena (Universidad de La Sabana, 2023-02-23)

Transformación de la práctica de enseñanza en la educación básica primaria a partir de la implementación de la metodología de la lesson study en el área de matemáticas

Zambrano Escorcia, Francisco Humberto (Universidad de La Sabana, 2023-02-18)

Reestructuración de la práctica de enseñanza de ciencias naturales a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de básica secundaria

Cortés Macías, Sindy Constanza (Dirección de Publicaciones, 2023-02-23)

Recreación de la práctica de enseñanza en el marco de la EPC, en el grado transición de la Escuela Amira Pastrana, en el municipio de Santa María, ejercicio reflexivo a partir de la Lesson Study

Medina Romero, Lilian Yaneth (Universidad de La Sabana, 2023-02-18)

Trasformación de las prácticas de enseñanza a partir de la reflexión colaborativa con la implementación de guías como estrategia para el desarrollo de las competencias científicas en estudiantes de básica secundaria

Gerardino Anacona, Wilver Fabian (Universidad de La Sabana, 2023-02-19)

“Transformación de las prácticas de enseñanza de un docente de sociales desde la acción constitutiva de la planeación para promover el pensamiento crítico en los estudiantes del grado decimo de la institución educativa “Jesús María Aguirre Charry” del municipio de Aipe”

Salazar Pérez, Robert Alberto (Universidad de La Sabana, 2020-10-10)

Transformación de la práctica de enseñanza simultanea del Nasa Yuwe y el castellano mediante el método lesson study y los enfoques de translingüismo y de escritura para aprender lengua en el grado séptimo de la I.E. Kue DSI'J (camino de la juventud)

Pacho Cainás, Simón Evelio (Universidad de La Sabana, 2022-10-12)

Evaluación formativa como estrategia de aporte al proceso de indagación en la enseñanza de las ciencias naturales a estudiantes de grado sexto de la IED Federico García Lorca

Pedraza Rentería, Eliana (Universidad de La Sabana, 2022-04-04)

Análisis y fortalecimiento de la acción de la planeación para transformar la práctica de enseñanza en una sede rural, unitaria y multigrado de básica primaria

García Olaya, Carlos Alberto (Universidad de La Sabana, 2022-10-13)

Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de habilidades en producción oral en estudiantes de aula multigrado

García Lízcano, Melba Cecilia (Universidad de La Sabana, 2022-10-13)

La práctica de enseñanza en aula multigrado : Una aproximación hacia la comprensión del saber

Suárez Jaimes, Martha Cecilia (Universidad de La Sabana, 2022-10-10)

Hacer visible el pensamiento de los estudiantes de tecnología y física, generando transformación en las prácticas de enseñanza

Medina Pérez, Rafael Hernando (Universidad de La Sabana, 2022-10-05)

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