Envíos recientes

Renovación de la práctica de enseñanza de lengua castellana a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de una comunicación efectiva con estudiantes de educación media

Puchicué Vargas, Negyid Albeiro (Universidad de La Sabana, 2022-10-10)

Transformación de la práctica de enseñanza del idioma inglés a través de la metodología de lesson study para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de básica primaria

Medina Triana, Karina Andrea (Universidad de La Sabana, 2022-10-09)

Transformación de la práctica de enseñanza simultánea del Nasa Yuwe y castellano mediante el enfoque del translingüismo y escritura para aprender lengua en el grado tercero de la básica primaria

Dindicue Bravo, Aura (Universidad de La Sabana, 2022-10-09)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de básica primaria, a partir de la trasformación de la práctica de enseñanza de una docente de básica primaria, en la Institución Educativa Monserrate La Plata, Huila

Cuetocué Muñoz, Sandra Milena (Universidad de La Sabana, 2022-10-08)

Transformación de las prácticas de enseñanza de una docente de básica primaria para proponer acciones de mejora continua mediante estrategias que fortalezcan los procesos en cuanto a la producción textual de los estudiantes de básica primaria IE la planta sede los Cauchos del municipio de Guadalupe Huila

Ramos Floriano, Suldery (Universidad de La Sabana, 2022-10-08)

Transformación de las prácticas de enseñanza de una docente del nivel de preescolar, con el uso de la metodología de la lesson study, para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas en los niños

Brand González, Martha Julia (Universidad de La Sabana, 2022-10-08)

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza a partir de la reflexión colaborativa y el marco de la enseñanza para la comprensión con estudiantes de educación básica primaria

Ardila Ardila, Oscar Iván (Universidad de La Sabana, 2022-10-06)

“Interdisciplinariedad de áreas del conocimiento a partir de un concepto estructurante para la transformación de las prácticas de enseñanza en aula multigrado de la Sede Mortiñal”

Mora Parra, Leidy Magnolia (Universidad de La Sabana, 2022-10-05)

Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de una comunicación efectiva con los estudiantes del nivel preescolar

Rivera Plazas, Deicy Alejandra (Universidad de La Sabana, 2022-10-10)

Aportes de la lesson study en las acciones constitutivas de las prácticas de enseñanza : Un análisis de contenido a los trabajos de grado 2020 y 2021 de la Maestría en Pedagogía de la Universidad de La Sabana

Castro, Fabian Alfonso; Contreras García, Diana Fernanda; Riveros Neira, Adriana Carolina (Universidad de La Sabana, 2022-07-17)

Reflexiones sobre las transformaciones en la práctica de enseñanza de una docente de matemáticas de secundaria

Rodríguez Molina, Bedsy Milena (Universidad de La Sabana, 2022-07-14)

Análisis de las transformaciones de las prácticas de enseñanza de una docente en el área de ciencias naturales en educación básica secundaria en la modalidad alternancia

Nastar González, Liliana Patricia (Universidad de La Sabana, 2022-05-19)

Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la metodología lesson study para el fortalecimiento de competencias laborales en el área de turismo en aprendices SENA

Pinedo Vergara, Dalys Raquel (Universidad de La Sabana, 2022-05-10)

La reflexión comprensiva en la enseñanza de las ciencias sociales

Castro Arévalo, Madelin (Universidad de La Sabana, 2022-05-09)

La gestión y planeación de clase en ambientes de resolución de problemas : Una experiencia de transformación en la enseñanza de las matemáticas

Velásquez, Olga Adriana (Universidad de La Sabana, 2022-03-10)

La enseñanza reflexiva, ruta para potencializar la producción textual argumentativa de los estudiantes de noveno grado del colegio IDPHU bilingüe de Santa Marta

Vizcaíno Martínez, Elvia Vanessa (Universidad de La Sabana, 2022-05-05)

Transformación de la práctica de enseñanza docente de lectura y escritura en el grado transición para fortalecer habilidades comunicativas que permitan visibilizar el pensamiento de los estudiantes

Espitia González, Edid Elibey (Universidad de La Sabana, 2022-02-16)

Transformación de la práctica de un profesor de ciencias naturales :Una propuesta mediada por el conocimiento didáctico del contenido para favorecer la competencia identificar

Bejarano Suspes, Alexander Diego (Universidad de La Sabana, 2019-06-14)

La EpC como marco de aprendizaje e investigación de las prácticas pedagógicas

Sánchez Charry, Jaina Hermecinda (Universidad de La Sabana, 2022-02-09)

Transformación de las prácticas de enseñanza de un docente de educación religiosa para fortalecer las habilidades de indagación y comunicación en los estudiantes

Ruíz Montes, Edwin de Jesús (Universidad de La Sabana, 2022-02-07)

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Maestría en Pedagogía: Envíos recientes

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