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AuthorAcevedo Ibarra, Ana Fernanda (1)Acevedo Valbuena, Mariela del Rosario (1)Alaís Grill, Andrea (1)Amaya Pérez, Vilma Consuelo (1)Amaya Reyes, Dilma (1)Subject
Comprensión de lectura (161)
Planificación educativa (64)Aprendizaje (44)Modelos de enseñanza (30)Educación primaria (24)

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Improving reading comprehension skills on a short fictional text using mind maps in a tenth grade foreign language class 

Villarreal Manotas, William Alfonso (Universidad de La Sabana, 2019-08-23)

Transformación de la alfabetización inicial en la enseñanza de la comprensión lectora en el grado primero 

Baquero Manrique, Teresa de Jesús (Universidad de La Sabana, 2019-10-23)

Transformación de las prácticas docentes a partir de planeaciones colaborativas 

Guerra Barros, Amadis María; Muza Ramos, Luvis Mercedes (Universidad de La Sabana, 2019-05-08)

Mejorando las prácticas pedagógicas a través de la implementación de Unidades Didácticas bajo el marco de la enseñanza para la comprensión. 

Benavides Santana, Marisol; Chávez Chávez, Henry; Neira Arias, Claudia Patricia; Vargas Jiménez, Simmer Javier (Universidad de La Sabana, 2019-05-17)

Transformación de la práctica pedagógica mediada por el uso de estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje para mejorar la comprensión lectora 

Díaz Becerra, Lizeth Marcela (Universidad de La Sabana, 2019-08-09)

Enhancing reading comprehension of science texts through the implementation of a metacognitive model 

Santana Cabrera, Diana Carolina (Universidad de La Sabana, 2018-11-07)

Prácticas docentes para desarrollar la comprensión de lectura en los estudiantes de básica primaria en zona rural del departamento de la Guajira 

Morán Zabaleta, María Angélica; Soto Toncel, Nadia Ibeth; Plata Acuña, Erika Esther; Ortega Guerra, Lina María (Universidad de La Sabana, 2018-11-11)

Transformación de la práctica pedagógica mediante el desarrollo de estrategias metacognitivas aplicadas a la comprensión lectora 

Barajas Bejarano, Paola Andrea (Universidad de La Sabana, 2019-07-30)

Prácticas pedagógicas desde el enfoque de la enseñanza para la comprensión como medio para el fortalecimiento de la competencia lectora y las habilidades de pensamiento en estudiantes de básica primaria 

Daza Jiménez, Yair Yesid; Estrada Mendoza, Idalmis Milena; Sierra Zurique, Thay Sofía; Suárez González, María Cecilia (Universidad de La Sabana, 2018-11-27)

Reflexión de la práctica pedagógica para mejorar la comprensión lectora mediante la implementación de herramientas didácticas en un aula rural multigrado de primaria del municipio de Sutatausa, Cundinamarca 

Pinzon Pinzon, María Cristina (Universidad de La Sabana, 2020-02-10)
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