Envíos recientes

Increasing Motivation for Speaking English in A1 Students Through Self Efficacy Strategies

Varón Pérez, Cristian Mauricio (Universidad de La Sabana, 2023-07-13)

Juegos ancestrales wayuu, una estrategia lúdico pedagógica, para el desarrollo de conceptos matemáticos y el fortalecimiento de la identidad cultural propia

Iguaran Pushaina, Alexi José; Iguaran Pushaina, Nulvis María (Universidad de La Sabana, 2023-07-11)

Diálogo de saberes ancestrales Wayuu en el aula: una estrategia para el fortalecimiento de la participación de los estudiantes del grado 8°01, del centro etnoeducativo rural Ishachimana, Manaure, la Guajira

Ipuana Uriana, Ledis; Ipuana Uriana, Jacinto Rafael (Universidad de La Sabana, 2023-07-08)

Fortalecimiento de las competencias lectoras, mediante la implementación de la estrategia de lectura en casa para niños de básica primaria de la Institución Educativa Técnica Jairo Albarracín Barrera del municipio de Socotá.

Almanza Ángel, Jenith Rocío (Universidad de La Sabana, 2023-10-24)

Implementación de técnicas y estrategias didácticas, para el fortalecimiento en la comprensión lectora desde las ciencias naturales y sociales, de los estudiantes de sexto 02 de la Institución Etnoeducativa Rural la Paz, en el municipio de Manaure, La Guajira

Rubio Pushaina, María Cristina; Uriana Gouriyu, Eusebia (Universidad de La Sabana, 2023-10-22)

Lecciones aprendidas en el diseño de un videojuego para fortalecer habilidades socioemocionales y competencias stem en estudiantes de grado 10º de una institución etnoeducativa

Mena Mayo, Enith M.; Sandoval Morales, Ana C. (Universidad de La Sabana, 2023-10-23)

Impacto de las narraciones vivenciales como estrategia pedagógica en el fortalecimiento de las competencias lectoescritoras en los estudiantes de básica en dos Instituciones Etnoeducativas: Afrodescendientes y Wayuu.

Araujo Vega, Tatiana Mileida; Barrios Rodríguez, Maira Alejandra; García Martínez, Ailin (Universidad de La Sabana, 2023-10-23)

Construcción de saberes pedagógicos etnoeducativos a partir de la apropiación del contexto del pueblo indígena wayuu para mejorar los procesos de aprendizaje

Martínez Hoyos, Oscar Wílliam; Fernández Ramírez, Nicaris; Hernández Suárez, Denis Rosa (Universidad de La Sabana, 2023-08-01)

Incidencia de los mapas mentales como estrategia pedagógica en los procesos de comprensión de lectura en segunda lengua

Castilla Lora, María José (Universidad de La Sabana, 2023-08-07)

Trabajo colaborativo digital, una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora con estudiantes del grado quinto de las instituciones educativas rurales del centro y norte de la Guajira

Castro Amador, Leovigildo; Henriquez Pushaina, Leogledis; Palacio, Lisley Freyle (Universidad de La Sabana, 2023-08-07)

Resignificación de la práctica reflexiva en entornos etnoeducativos para el mejoramiento de aprendizajes de estudiantes indígenas wayuu de educación básica secundaria

Rojas Mares, Damián José; Arrieta Villegas, Sindy Patricia; Rosa López, Antonio de la (Universidad de La Sabana, 2023-08-08)

Fortalecimiento de las competencias de lectura y escritura de los estudiantes a partir de los elementos culturales haciendo uso de la música

Pérez Tijera, Ángel Segundo; Piedrahita Caballero, Edilfe Manuel; Plata Mendoza, Jean Carlos (Universidad de La Sabana, 2023-08-07)

Resignificación de la práctica reflexiva en entornos etnoeducativos para el mejoramiento de aprendizajes de estudiantes indígenas wayuu de educación básica secundaria

Rojas Mares, Damián José; Arrieta Villegas, Sindy Patricia; Rosa López de la, Antonio (Universidad de La Sabana, 2023-08-04)

Fortalecimiento de las prácticas de enseñanza de las matemáticas a través de los juegos tradicionales en la básica primaria de la Institución Etnoeducativa Nuestra Señora De Fátima y el Centro Etnoeducativo Rural Claudio Vangrieken Sichichon de Manaure, departamento de La Guajira.

Palmezano, Beires Yureima; López, Claudia Patricia; Socorro Orozco, Zulay Del (Universidad de La Sabana, 2023-08-14)

Prácticas reflexivas docentes en entornos etnoeducativos para el fortalecimiento de aprendizajes profundos en educación básica

Castro Ortiz, Carlos Yesid; Córdoba Hidrobo, Luzmila; Carranza Barboza, Nelmes Juan (Universidad de La Sabana, 2023-08-01)

Estrategias pedagógicas mediadas por la oralidad y la tradición oral para fortalecer la comprensión lectora en básica primaria en contexto etnoeducativo.

Atencio Gonzále, Carlos Alberto; Iguarán Iguarán, Lisbeth; Epieyu Apushana, María Eulalia (Universidad de La Sabana, 2023-08-03)

El aporte de las TAC, en la revitalización de las experiencias de aprendizaje

Correa Sánchez, Jhon Alexander (Universidad de La Sabana, 2023-02-13)

La EpC en la transformación de la práctica de enseñanza del docente de investigación de educación media

Contreras Castro, Daniel Alejandro (Universidad de La Sabana, 2023-02-14)

Cuentolandia, una estrategia para el potenciamiento de la comprensión lectora en estudiantes de un aula multigrado desde los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje-DUA

Torres Carrillo, Paola Catalina (Universidad de La Sabana, 2023-02-10)

Propuesta para fortalecer la autonomía intelectual en los estudiantes del grado sexto del Colegio El Rosario, con el fin de fomentar compromiso frente a su proceso formativo y académico

Molina Durango, Sandy Paola (Universidad de La Sabana, 2022-10-25)

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Maestría en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual): Envíos recientes

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Construcción de saberes pedagógicos etnoeducativos a partir de la apropiación del contexto del pueblo indígena wayuu para mejorar los procesos de aprendizaje

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Prácticas reflexivas docentes en entornos etnoeducativos para el fortalecimiento de aprendizajes profundos en educación básica

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