• El aprendizaje cooperativo para transformar el conflicto y reducir la disrupción en el aula en estudiantes de ciclo 3 del programa extra edad de las IED “la amistad” y “los comuneros Oswaldo Guayasamín” 

  Talero Beltran, Cecilia Eugenia (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-20)

• Incidencia de la educación con enfoque antropológico a nivel personal, familiar, profesional y social en los egresados de Aspaen Gimnasio Alta Mar 

  Maury Viloria, Jainer Enrique (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-03-07)

• Estrategias pedagógicas para la transversalización del liderazgo en el Colegio Fundación Nueva Granada 

  Corredor Arévalo, Ximena Margarita; Mariño Macías, María Cristina (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-07)

• Gestión de la confianza en las directivas y las colaboradoras de Aspaen Gimnasio Iragua: principio de liderazgo y elemento dinamizador de la comunicación interna 

  Algarra Gómez, María Lucia (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-03-03)

• La gamificación como mecanismo de transformación de las soluciones dadas a los conflictos en dos instituciones de educación pública de la ciudad de Bogotá 

  Nimisica Prieto, Karen Yinery; Bernal Santacruz, Ermoleim (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-24)

• Fortalecimiento de las familias en condición de vulnerabilidad de estudiantes con comportamientos disruptivos vinculados a la escuela: “Caminar con tu hijo(a) es un placer” 

  Daza Maldonado, Cesar Eduardo (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-07)

• Construcción participativa de una ruta de atención para conflictos académicos entre estudiantes y docentes 

  Cancelada Pineda, Fernando (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-10)

• Articulación de estrategias, fortalecimiento de la convivencia escolar 

  Moreno Beltrán, Nelson Giovanni; Ramírez Botello, Jhon Alexander (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-07)

• La danza como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar 

  Ballesteros Mahecha, Yohana Patricia (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-19)

• Inteligencia emocional para el manejo de conflictos. Una propuesta desde y para los directivos docentes de la localidad 15 de Bogotá 

  Roa Villamil, Sandra Patricia; Díaz, Yineth (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-19)

• Transformación de las dificultades comunicativas entre familia y escuela a través del uso de las tic para el fortalecimiento de la corresponsabilidad familiar 

  Ramírez Escobar, Daisi Johanna; Vera Rivera, Carlos Andres (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-06)

• El liderazgo directivo, las motivaciones de los padres de familia y el benchmarking: claves para favorecer la sostenibilidad de Aspaen Gimnasio Yumaná/Yumanitos y del Colegio Integral Femenino 

  Polanco Rodríguez, Minerva Constanza; Mateus Vargas, María Isabel (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-17)

• El acuerdo en las Instituciones de Aspaen: una propuesta de fortalecimiento desde el coaching 

  Cala Uribe, Saida Carolina; Rojas de Rey, Liliana (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-07)

• Incidencia del liderazgo directivo en la consolidación del ethos docente y su influencia en la cultura Institucional en Aspaen Preescolar y Maternal Tayana y Aspaen Preescolar Urapanes 

  Rueda Sáiz, Catalina; Velásquez García, Ángela María (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2020-02-07)

• Retos, avances y transformaciones en la calidad educativa del municipio de Cajicá: experiencia de una alianza público - privada desde la perspectiva de los líderes educativos 

  Medina González, Andrea Inés; Noriega Jiménez, Aura Pilar (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2019-09-15)

• Perspectivas de la concepción de calidad de la maestría en dirección y gestión de instituciones educativas 

  González Velásquez, Adriana; Garzón Urrea, Carlos Alberto (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2019-06-14)

• El pensamiento estratégico: un nuevo paradigma en el marco de la dirección de Instituciones Educativas 

  Montoya Salazar, Miguel (Universidad de La Sabana, Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2019-08-06)

• Cultura institucional y calidad educativa: una aproximación etnográfica desde los significados construidos por los docentes y los directivos del colegio del sagrado corazón de Jesús, Bethlemitas Bogotá, sede Chapinero 

  Grajales Yepes, María Adiela (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2019)

• Análisis fenomenológico del programa de apoyo académico “lernen lernen” en el Colegio Andino desde la voz de los estudiantes de 6º grado 

  Salazar Rodríguez, Gloria Jimena (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2019-06-12)

• Plan de mejora para las pruebas saber pro en la facultad de ingeniería de La Fundación Universitaria San Mateo 

  Avelino Guáqueta, Gloria Andrea (Universidad de La Sabana, Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, Facultad de Educación, 2019-02-26)

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