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Implementación de estrategias metacognitivas para transformar la práctica pedagógica y potenciar la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa San Rafael de Albania (IESRA).

Caro Herrera, Blanca María; Manga Cogollo, Katerine; Gámez Maestre, María del Pilar; Castro Montenegro, Sunaima (Universidad de La Sabana, 2019-05-10)

Modificación de la práctica docente: un ejercicio de reflexión desde la planeación para fortalecer los niveles de comprensión de la lectura

Blanchar Pérez, Betty Ruth; Martínez Villazón, Alexander; Ramírez Guerra, Aidith (Universidad de La Sabana, 2018-11-29)

Prácticas pedagógicas desde el enfoque de la enseñanza para la comprensión como medio para el fortalecimiento de la competencia lectora y las habilidades de pensamiento en estudiantes de básica primaria

Daza Jiménez, Yair Yesid; Estrada Mendoza, Idalmis Milena; Sierra Zurique, Thay Sofía; Suárez González, María Cecilia (Universidad de La Sabana, 2018-11-27)

Transformación de la práctica docente mediante la implementación del enfoque enseñanza para la comprensión, epc, para fortalecer la competencia comunicativa desde la lectura de los estudiantes.

Cervantes Ariza, Rafael Segundo; Gómez Cotes, Juan Manuel; Mendoza Ojeda, Claudia Ximena (Universidad de La Sabana, 2019-05-13)

Transformación de las prácticas docentes a partir de planeaciones colaborativas

Guerra Barros, Amadis María; Muza Ramos, Luvis Mercedes (Universidad de La Sabana, 2019-05-08)

Transversalización de las habilidades de lectura y escritura :una propuesta desde el microcurrículo a favor de la producción textual en las áreas de lenguaje y ciencias naturales

Espitia García, María Consuelo; Hernández Sandoval, Olga Lucía (Universidad de La Sabana, 2018-10-30)

Reflexiones de la práctica pedagógica de los docentes de la IEDI Sutatausa para la transformación de la enseñanza de la comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico

Nieto Pinilla, Consuelo del Pilar; Roa Ángel, Franklin Harvey; Rubiano Aguilera, Yolanda (Universidad de La Sabana, 2018)

Ambiente de aprendizaje enriquecido con TIC para el fortalecimiento de la habilidad de comprensión de lectura en inglés

Sua Moya, Miryam Lorena (Universidad de La Sabana, 2020-01-16)

Strategy training to english language learners: consolidating reading strategies

Rojas Suancha, Nelson Camilo (Universidad de La Sabana, 2019-10-24)

Improving reading comprehension skills on a short fictional text using mind maps in a tenth grade foreign language class

Villarreal Manotas, William Alfonso (Universidad de La Sabana, 2019-08-23)

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