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Estado del arte de las TLCs aplicadas en niños y niñas con necesidades educativas especiales.

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[PDF]Ver documento en PDF (551.6Kb)Visualizar
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URI: http://hdl.handle.net/10818/7264
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Author
Peña Beltran, Yeimi Meliza; Aristizabal Ramirez, Irma Carolina
Asesor/es
Pedraza Ortiz, Alexandra Patricia
Date
2013-05-14
Abstract
El presente estado del arte de TICs aplicadas en niños y niñas con necesidades educativas especiales, es una exploración documental que presenta investigaciones y experiencias educativas, aplicadas desde la pedagogía y la tecnología en: Colombia, Ecuador, Uruguay, Chile, Argentina, España, desde el año 2000 hasta 2009. Para la construcción del estado del arte se tomaron los siguientes parámetros: revisión bibliográfica, elaboración de Resúmenes Analíticos en Educación (RAEs), descripción de las necesidades educativas especiales haciendo énfasis en déficit cognitivo leve y la aplicación de software educativo, categorización, análisis e Interpretación de las investigaciones encontradas por las autoras. Dentro de los resultados resalta “las TIC pueden ser un motor para ayudar a que los nuevos modelos pedagógicos sean mas interaccionistas”.
Keywords
Educación
Educación de niños
Educación especial
Collections to which it belong
  • Licenciatura en Educación Infantil [270]

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