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Conformación de una comunidad de aprendizaje mediada por un ambiente mixto de aprendizaje: Un análisis desde la experiencia de cualificación docente

Cuervo López, Néstor Raúl (Universidad de La Sabana, 2014-11-06)

Transformación de la práctica pedagógica para desarrollar la habilidad de la interpretación y explicación a partir del enfoque de la enseñanza para la comprensión.

González Montealegre, Miguel Antonio; Montero Ballesteros, María Tráncito; Villamizar Galvis, Edisson Andrés (Universidad de La Sabana, 2018)

The use of face-to-face and e-letters peer correction techniques to improve informalwriting.

Reyes Arias, Teresa de Jesús (Universidad de La Sabana, 2013-05-23)

Establecer el modelo pedagógico histórico-cultural en el liceo pedagógico maravillosas aventuras

Rincón Navas, María Angélica; Pajarito Espitia, Liliana (Universidad de La Sabana, 2012-07-17)

Sentido de las tecnologías de información y comunicación (TIC) para dos colegios privados de Bogotá D.C

Corredor Toro, Martín Leonardo (Universidad de La Sabana, 2012-02-16)

Transformaciones en la práctica pedagógica de docentes de primaria asociadas a la resolución de problemas de las matemáticas escolares

Medina Ordoñez, Yuly Maritza; Ojeda Gómez, Martha Lucia; Parra Silva, Ángela Fabiola; Ruiz Rodríguez, Adriana Paola (Universidad de La Sabana, 2018)

Significados de felicidad construidos por los docentes y estudiantes de grado 4º en el Colegio Cristóbal Colón Sede C: una aproximación fenomenológica desde los principios de la Educación Positiva

Leguízamo Beltrán, Ruth María (Universidad de La Sabana, 2018)

Resignificación del modelo pedagógico institucional del Colegio Santo Domingo Bilingüe

Cañate Olaya, Jair Agustín (Universidad de La Sabana, 2017-08-15)

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Chaparro Gutiérrez, Andrea Paola (Universidad de La Sabana, 2016)

Plan de mejora institucional para la construcción de una cultura de felicidad en el Colegio Nuevo Campestre

Mateus, Ginna Viviana; Garzón, Andres Felipe (Universidad de La Sabana, 2018)

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Plan de mejora institucional para la construcción de una cultura de felicidad en el Colegio Nuevo Campestre

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