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Conformación de una comunidad de aprendizaje mediada por un ambiente mixto de aprendizaje: Un análisis desde la experiencia de cualificación docente

Cuervo López, Néstor Raúl (Universidad de La Sabana, 2014-11-06)

Transformación de la práctica pedagógica para desarrollar la habilidad de la interpretación y explicación a partir del enfoque de la enseñanza para la comprensión.

González Montealegre, Miguel Antonio; Montero Ballesteros, María Tráncito; Villamizar Galvis, Edisson Andrés (Universidad de La Sabana, 2018)

The use of face-to-face and e-letters peer correction techniques to improve informalwriting.

Reyes Arias, Teresa de Jesús (Universidad de La Sabana, 2013-05-23)

Establecer el modelo pedagógico histórico-cultural en el liceo pedagógico maravillosas aventuras

Rincón Navas, María Angélica; Pajarito Espitia, Liliana (Universidad de La Sabana, 2012-07-17)

Sentido de las tecnologías de información y comunicación (TIC) para dos colegios privados de Bogotá D.C

Corredor Toro, Martín Leonardo (Universidad de La Sabana, 2012-02-16)

Transformaciones en la práctica pedagógica de docentes de primaria asociadas a la resolución de problemas de las matemáticas escolares

Medina Ordoñez, Yuly Maritza; Ojeda Gómez, Martha Lucia; Parra Silva, Ángela Fabiola; Ruiz Rodríguez, Adriana Paola (Universidad de La Sabana, 2018)

Significados de felicidad construidos por los docentes y estudiantes de grado 4º en el Colegio Cristóbal Colón Sede C: una aproximación fenomenológica desde los principios de la Educación Positiva

Leguízamo Beltrán, Ruth María (Universidad de La Sabana, 2018)

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Cañate Olaya, Jair Agustín (Universidad de La Sabana, 2017-08-15)

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Chaparro Gutiérrez, Andrea Paola (Universidad de La Sabana, 2016)

Plan de mejora institucional para la construcción de una cultura de felicidad en el Colegio Nuevo Campestre

Mateus, Ginna Viviana; Garzón, Andres Felipe (Universidad de La Sabana, 2018)

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Plan de mejora institucional para la construcción de una cultura de felicidad en el Colegio Nuevo Campestre

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