Envíos recientes

Un Action Research Project para el programa de Champions de la Universidad de La Sabana y el ecosistema de innovación y emprendimiento de la Facultad de Educación

Bojacá Rodríguez, Sandra Milena (Universidad de La Sabana, 05-04-2024)

Resignificación de la práctica de enseñanza a través de la Lesson Study y el marco de la enseñanza para la comprensión, para generar aprendizajes de geografía, en estudiantes de educación básica primaria, en la Institución Educativa Integrada Montelíbano, de El Copey-Cesar.

Ospino Orozco, Rosa María (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

Reconfiguración de la práctica de enseñanza desde la reflexión colaborativa para promover el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de básica secundaria de la institución educativa Manuel Rodríguez Torices, San Diego- Cesar

Guerra Mendoza, Rosa Margarita (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

Transformación de la práctica de enseñanza ciencias naturales de la profesora investigadora: Un enfoque colaborativo a partir de la Lesson Study en la Institución Educativa Agrícola del Copey

Ovalle Caballero, Pilar Cecilia (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza con la implementación de la enseñanza para la comprensión para el desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi del Municipio de Agustín Codazzi, Cesar

De La Hoz Araque, Ramiro (Universidad de La Sabana, 08-05-2024)

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza para favorecer la producción textual en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Ayacucho de la Gloria, Cesar

Flórez Alcina, Ramona Edith (Universidad de La Sabana, 05-06-2024)

Proyecto educativo mediado por TIC para el desarrollo de las habilidades digitales para enfrentar con seguridad los riesgos asociados al uso del internet y las TIC, por parte de los estudiantes de 5°primaria a 8° grado de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Fátima Ponal Villavicencio

Güiza Castellanos, Paula Andre (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

Resignificación de las prácticas de enseñanza desde la reflexión colaborativa sobre el fortalecimiento del pensamiento numérico en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Manuel Rodríguez Torices, San Diego - Cesar.

Tafur Buelvas, Piedad del Carmen (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

Resignificación de la práctica de enseñanza a partir de la reflexión colaborativa y el marco de la EpC para el desarrollo y visibilización del pensamiento crítico

Palacio Redondo, Norelia Isabel (Universidad de La Sabana, 07-05-2024)

Fortalecimiento de las prácticas de enseñanza en ciencias sociales a través de unidades en el narco de la enseñanza para la comprensión en estudiantes de Grado 4 y 5 de básica primaria de la Institución Educativa José Mejía Uribe de La Gloria – Cesar

Galván López, Patricia Victoria (Universidad de La Sabana, 07-05-2024)

Collaborative Online International Learning (COIL) around Latin America

Villalobos Salinas, Nidia Paola (Universidad de La Sabana, 03-05-2024)

Mathematical models for decision-making support in humanitarian logistics and aid operations

Giedelmann Lasprilla, Nicolás (Universidad de La Sabana, 08-05-2024)

Relación entre la indecisión profesional, autoeficacia y autoestima, en una muestra de estudiantes de los últimos 4 años de colegio en Bogotá y Manizales

Rodríguez Nery, Natalia Andrea (Universidad de La Sabana, 14-05-2024)

Estrategias Pedagógicas como el juego de roles y actividades de función ejecutiva para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas de 4 a 5 años en el Colegio Tenerife Granada Sur de Bogotá

Cañón, Beatriz E.; Rengifo, Nancy M. (Universidad de La Sabana, 04-05-2024)

Logística inversa en el proceso de retorno del plástico en empresa de consumo masivo del sector de bebidas

Rodríguez Márquez, Mayra Cristina (Universidad de La Sabana, 05-01-2024)

Incidencia de una estrategia pedagógica auto gestionable de formación en inteligencia emocional para padres de familia

Bustacara García, Luz Nelly; Montoya Forero, Martha Alejandra; Sánchez Urueña, Sandra Yolima (Universidad de La Sabana, 29-04-2024)

Development of concentrated beer products by applying freeze concentration technology

Osorio Peña, Manuel Octavio (Universidad de La Sabana, 03-05-2024)

Transformación de la práctica de enseñanza para la promoción de la competencia científica en los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales de la Institución Educativa Instituto Agrícola – Pueblo Bello, Cesar.

Salcedo Montalvo, Lucy del Carmen (Universidad de La Sabana, 07-05-2024)

Evaluación del clima escolar en el bachillerato del Colegio Gimnasio Calibío de Popayán, Cauca

Hormaza Garrido, María Virginia (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

Reconfiguración de la acción constitutiva de evaluación desde la reflexión colaborativa con la implementación de la EPC en las prácticas de enseñanza en el nivel de preescolar de la Institución Educativa Integrada Montelíbano sede Corea

Redondo Sánchez, Loly Luz (Universidad de La Sabana, 06-05-2024)

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Trabajos de Grado: Envíos recientes

Un Action Research Project para el programa de Champions de la Universidad de La Sabana y el ecosistema de innovación y emprendimiento de la Facultad de Educación

Resignificación de la práctica de enseñanza a través de la Lesson Study y el marco de la enseñanza para la comprensión, para generar aprendizajes de geografía, en estudiantes de educación básica primaria, en la Institución Educativa Integrada Montelíbano, de El Copey-Cesar.

Reconfiguración de la práctica de enseñanza desde la reflexión colaborativa para promover el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de básica secundaria de la institución educativa Manuel Rodríguez Torices, San Diego- Cesar

Transformación de la práctica de enseñanza ciencias naturales de la profesora investigadora: Un enfoque colaborativo a partir de la Lesson Study en la Institución Educativa Agrícola del Copey

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza con la implementación de la enseñanza para la comprensión para el desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi del Municipio de Agustín Codazzi, Cesar

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza para favorecer la producción textual en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Ayacucho de la Gloria, Cesar

Proyecto educativo mediado por TIC para el desarrollo de las habilidades digitales para enfrentar con seguridad los riesgos asociados al uso del internet y las TIC, por parte de los estudiantes de 5°primaria a 8° grado de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Fátima Ponal Villavicencio

Resignificación de las prácticas de enseñanza desde la reflexión colaborativa sobre el fortalecimiento del pensamiento numérico en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Manuel Rodríguez Torices, San Diego - Cesar.

Resignificación de la práctica de enseñanza a partir de la reflexión colaborativa y el marco de la EpC para el desarrollo y visibilización del pensamiento crítico

Fortalecimiento de las prácticas de enseñanza en ciencias sociales a través de unidades en el narco de la enseñanza para la comprensión en estudiantes de Grado 4 y 5 de básica primaria de la Institución Educativa José Mejía Uribe de La Gloria – Cesar

Collaborative Online International Learning (COIL) around Latin America

Mathematical models for decision-making support in humanitarian logistics and aid operations

Relación entre la indecisión profesional, autoeficacia y autoestima, en una muestra de estudiantes de los últimos 4 años de colegio en Bogotá y Manizales

Estrategias Pedagógicas como el juego de roles y actividades de función ejecutiva para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas de 4 a 5 años en el Colegio Tenerife Granada Sur de Bogotá

Logística inversa en el proceso de retorno del plástico en empresa de consumo masivo del sector de bebidas

Incidencia de una estrategia pedagógica auto gestionable de formación en inteligencia emocional para padres de familia

Development of concentrated beer products by applying freeze concentration technology

Transformación de la práctica de enseñanza para la promoción de la competencia científica en los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales de la Institución Educativa Instituto Agrícola – Pueblo Bello, Cesar.

Evaluación del clima escolar en el bachillerato del Colegio Gimnasio Calibío de Popayán, Cauca

Reconfiguración de la acción constitutiva de evaluación desde la reflexión colaborativa con la implementación de la EPC en las prácticas de enseñanza en el nivel de preescolar de la Institución Educativa Integrada Montelíbano sede Corea

Trabajos de Grado: Envíos recientes

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Fortalecimiento de la práctica de enseñanza con la implementación de la enseñanza para la comprensión para el desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi del Municipio de Agustín Codazzi, Cesar ﻿

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza para favorecer la producción textual en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Ayacucho de la Gloria, Cesar ﻿

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Evaluación del clima escolar en el bachillerato del Colegio Gimnasio Calibío de Popayán, Cauca ﻿

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Resignificación de la práctica de enseñanza a través de la Lesson Study y el marco de la enseñanza para la comprensión, para generar aprendizajes de geografía, en estudiantes de educación básica primaria, en la Institución Educativa Integrada Montelíbano, de El Copey-Cesar.

Reconfiguración de la práctica de enseñanza desde la reflexión colaborativa para promover el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de básica secundaria de la institución educativa Manuel Rodríguez Torices, San Diego- Cesar

Transformación de la práctica de enseñanza ciencias naturales de la profesora investigadora: Un enfoque colaborativo a partir de la Lesson Study en la Institución Educativa Agrícola del Copey

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza con la implementación de la enseñanza para la comprensión para el desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi del Municipio de Agustín Codazzi, Cesar

Fortalecimiento de la práctica de enseñanza para favorecer la producción textual en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Ayacucho de la Gloria, Cesar

Proyecto educativo mediado por TIC para el desarrollo de las habilidades digitales para enfrentar con seguridad los riesgos asociados al uso del internet y las TIC, por parte de los estudiantes de 5°primaria a 8° grado de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Fátima Ponal Villavicencio

Resignificación de las prácticas de enseñanza desde la reflexión colaborativa sobre el fortalecimiento del pensamiento numérico en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Manuel Rodríguez Torices, San Diego - Cesar.

Resignificación de la práctica de enseñanza a partir de la reflexión colaborativa y el marco de la EpC para el desarrollo y visibilización del pensamiento crítico

Fortalecimiento de las prácticas de enseñanza en ciencias sociales a través de unidades en el narco de la enseñanza para la comprensión en estudiantes de Grado 4 y 5 de básica primaria de la Institución Educativa José Mejía Uribe de La Gloria – Cesar

Collaborative Online International Learning (COIL) around Latin America

Mathematical models for decision-making support in humanitarian logistics and aid operations

Relación entre la indecisión profesional, autoeficacia y autoestima, en una muestra de estudiantes de los últimos 4 años de colegio en Bogotá y Manizales

Estrategias Pedagógicas como el juego de roles y actividades de función ejecutiva para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas de 4 a 5 años en el Colegio Tenerife Granada Sur de Bogotá

Logística inversa en el proceso de retorno del plástico en empresa de consumo masivo del sector de bebidas

Incidencia de una estrategia pedagógica auto gestionable de formación en inteligencia emocional para padres de familia

Development of concentrated beer products by applying freeze concentration technology

Transformación de la práctica de enseñanza para la promoción de la competencia científica en los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales de la Institución Educativa Instituto Agrícola – Pueblo Bello, Cesar.

Evaluación del clima escolar en el bachillerato del Colegio Gimnasio Calibío de Popayán, Cauca

Reconfiguración de la acción constitutiva de evaluación desde la reflexión colaborativa con la implementación de la EPC en las prácticas de enseñanza en el nivel de preescolar de la Institución Educativa Integrada Montelíbano sede Corea