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Una asignatura para promover la equidad educativa fundamentada en el uso de herramientas virtuales

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URI: http://hdl.handle.net/10818/1636
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Autor/es
Méndez Vásquez, Pablo Fermín; Chiappe Laverde, Andrés
Fecha
2012-04-17
Resumen
El presente trabajo hace una revisión de la reglamentación causal de los actos administrativos y pedagógicos dados en la Universidad de La Sabana, a partir de normas y acuerdos internacionales y nacionales de mayor trascendencia en esta materia. Igualmente, revisa algunas de las teorías pedagógicas más documentadas y que se adaptan a los beneficios de las herramientas virtuales para, finalmente, mostrar cómo la aplicación de los dos aspectos (normativo y pedagógico) permite el desarrollo de una asignatura en particular, en el contexto de la Universidad de La Sabana. Este trabajo presenta un ejercicio teórico impreso, tal y como se ha anunciado arriba, y un ejercicio práctico en disco compacto, que corresponde a la aplicación de lo anunciado teóricamente.
Palabras clave
Tecnología educativa
Enseñanza con ayuda de computadores
Innovaciones educativas
Colecciones a las que pertenece
  • Maestría en Educación [135]

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Código SNIES 1711

Personería Jurídica: Resolución 130 del 14 de enero de 1980. Ministerio de Educación Nacional.

Carácter académico: universidad.

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