Propuesta para el manejo de la conducta agresiva en un estudiante de primer grado

Abstract

Teniendo en cuenta algunas concepciones psicológicas acerca de la agresividad infantil como también cada uno de los elementos que conforman el contexto de un niño, en este caso un estudiante de grado primero, presento una propuesta basada en métodos de observación y acompañamiento, que permiten desarrollar estrategias, tanto a nivel personal como grupal, aprovechando diferentes espacios e instancias mediante las cuales se pueda superar esta dificultad a nivel convivencial. Palabras claves: Acompañamiento, agresividad, contexto, convivencia, estrategias, observaciones.