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AuthorBaena Carreño, Luz Ángela (1)Barón Peña, Cristina (1)Benjumea Salcedo, Claudia Milena (1)Blanco Melo, Julieth Ximena (1)Blanco Sarmiento, Elisabeth (1)Subject
Inglés -- Enseñanza (23)
Adquisición de segundo lenguaje (5)Uso del inglés (3)Aprendizaje centrado en el estudiante (2)Aptitud de aprendizaje (2)

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Using planning as a way of improving narrative texts 

Zea Barrera, Adriana Yasmin (Universidad de La Sabana, 2013-12-13)

Developing students’ writing and awareness through autobiographical life stories using journals in the EFL classroom 

Osma Pinzon, Jenny Carolina (Universidad de La Sabana, 2014-11-14)

Developing bottom-up skills to attain spoken word recognition through phonics 

Muñoz Corredor, Ruth Astrid (Universidad de La Sabana, 2016-04-20)

Study about the impact of PBL on students’ self-confidence and anxiety towards speaking in an English class 

Gaona Moscoso, Adela (Universidad de La Sabana, 2017-05-02)

Self and Peer Assessment Techniques Towards the Improvement of Two Dental Fricative Sounds 

Forero Barrera, Grace Ariana (Universidad de La Sabana, 2021-05-13)

Overcoming teaching development barriers in english language teaching contexts 

Díaz Bedoya, Ingrit Juliana; Ipia Salinas, Berna Catalina (Universidad de La Sabana, 2020-08-14)

Fostering self-efficacy for descriptive writing in a group of a1 adolescent learners through the use of learning logs 

Álvarez Torres, Carolina (Universidad de La Sabana, 2013-09-19)

Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a webquest 

Barón Peña, Cristina; Martínez Orjuela, Magda Liliana (Universidad de La Sabana, 2013-09-19)

Enhancing english language learning through hip-hop culture 

Baena Carreño, Luz Ángela; Espitia Hurtado, Sergio Rodrigo (Universidad de La Sabana, 2016-11-18)

Enhancing oral communication through role-playing in EFL primary and secondary school contexts 

Gómez Vallejo, Leonardo; Valencia Rincón, Germán Enrique (Universidad de La Sabana, 2016-11-18)
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