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dc.contributor.advisorLadino Ladino, Richard John
dc.contributor.authorJaramillo Guzman, Valentino
dc.date.accessioned2015-10-31T19:50:01Z
dc.date.available2015-10-31T19:50:01Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-10-31
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/19790
dc.description132 páginas incluye diagramas
dc.description.abstractEl trabajo muestra una visión integral de la Proyección Social (PS) fundamentada en la Responsabilidad Social (RS) universitaria, sustentando la capacidad y liderazgo para la transformación social desde la perspectiva de los directivos docentes, que a través de acciones de PS crean nuevas percepciones de Responsabilidad Social, extensión universitaria y bienestar proponiendo un modelo de PS que depende del departamento de gestión institucional. La metodología se basó en investigación acción participativa con el fin de fortalecer la percepción de los estamentos universitarios sobre la PS, determinando un plan de acción para gestionar y fortalecer, el trabajo en equipo potenciando el rol educativo, aumentando los conocimientos, los procesos organizativos gerenciales de los directivos en la Institución de Educación superior.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectLiderazgo educativo -- Colombia
dc.subjectPlanificación educativa
dc.subjectEducación superior -- Colombia
dc.titleEl liderazgo del directivo docente entorno a la proyección social de la institución en la corporación de educación superior ISESes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local176066
dc.identifier.localTE07831
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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