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Estrategias para asumir positivamente la virtualización de la educación a distancia desde la perspectiva tutorial en la Universidad Nacional abierta y a distancia

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URI: http://hdl.handle.net/10818/1395
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Autor/es
Rodríguez Calderón, Caroll Adriana
Asesor/es
Ospina Sierra, Luis Eduardo
Fecha
2012-03-13
Resumen
Partiendo de las dificultades presentadas por la comunidad académica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, debido al paso de la educación tradicional a la virtualidad, este proyecto busca facilitar dicha transición implementando estrategias que permitan asumir positivamente este cambio metodológico. La resistencia evidenciada en los estudiantes y tutores, muestra una carencia en el desarrollo de métodos de estudio que asegure el adecuado desarrollo del aprendizaje autónomo y de estrategias institucionales que apoyen esta aproximación. Por esta razón este trabajo plantea la implementación de estrategias que permitan en los estudiantes el desarrollo de habilidades de auto aprendizaje y que complementen las herramientas brindadas desde la educación virtual.Especialización en pedagogía e investigación en el aula
Palabras clave
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-Colombia
Innovaciones educativas
Internet en la educación
Educación a distancia
Colecciones a las que pertenece
  • Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula [134]

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