Estilos educativos parentales y problemas emocionales y conductuales en adolescentes: El papel del temperamento

Ruíz Gutiérrez, Andrea Marcela

dc.contributor.advisor	De la Espriella Castro, Clemencia
dc.contributor.author	Ruíz Gutiérrez, Andrea Marcela
dc.date.accessioned	2013-12-10T16:22:40Z
dc.date.available	2013-12-10T16:22:40Z
dc.date.created	2013
dc.date.issued	2013-12-10
dc.identifier.citation	Bersabé, R. Fuentes, M. Motrico, E. (2001). Análisis psicométrico de dos escalas para evaluar estilos edducativos parentales. Pscothema. 13, 4. 678 – 684.
dc.identifier.citation	Córdoba, A. & Rubio, D. (2010). Síntesis normas APA (Aspectos Formales) y algunas orientacoines para la redacciòn de artículos científicos en Psicología. Universidad de la Sabana. 1-21.
dc.identifier.citation	Puerta, C. (2004). Instrumentos para evaluar las alteraciones de la conducta. Rev Neurol. 38, 3, 271 – 277
dc.identifier.citation	Puerta, I. Aguirre, D. Pineda, D. & González, L. (2007). Modelo multidimensional de la conducta en niños usand cuestionarios normalizados para padres y maestros. Psicología Conductual. 5, 2, 237 – 252.
dc.identifier.citation	Saba, Y. Moncada, N. Análisis psicométrico del cuestionario de temperamento para adolescentes (EATQ-R) versión padres y versión adolescentes. Universidad de la Sabana. 1 – 36.
dc.identifier.citation	Bersabé, R. Fuentes, M. Motrico, E. (2001). Análisis psicométrico de dos escalas para evaluar estilos edducativos parentales. Pscothema. 13, 4. 678 – 684.
dc.identifier.citation	Córdoba, A. & Rubio, D. (2010). Síntesis normas APA (Aspectos Formales) y algunas orientacoines para la redacciòn de artículos científicos en Psicología. Universidad de la Sabana. 1-21.
dc.identifier.citation	Puerta, C. (2004). Instrumentos para evaluar las alteraciones de la conducta. Rev Neurol. 38, 3, 271 – 277
dc.identifier.citation	Puerta, I. Aguirre, D. Pineda, D. & González, L. (2007). Modelo multidimensional de la conducta en niños usand cuestionarios normalizados para padres y maestros. Psicología Conductual. 5, 2, 237 – 252
dc.identifier.citation	Saba, Y. Moncada, N. Análisis psicométrico del cuestionario de temperamento para adolescentes (EATQ-R) versión padres y versión adolescentes. Universidad de la Sabana. 1 – 36.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/9071
dc.description	35 Páginas.
dc.description.abstract	Este trabajo pretende realizar la aplicación de tres instrumentos para identificar los estilos educativos de los padres, los problemas internalizantes y externalizantes de los adolescentes, asi como el temperamento de los adolescentes. Los instrumentos se aplican a los padres y a los adolescentes, con el proposito de tener las dos visiones. Los instrumentos utilizados fueron: el Cuestionario de Temperamento para adolescentes (EATQ-R, Ellis & Rothbart, 1999), version para padres y para hijos; la Escala Multidimensional de la Conducta (EMC, Reynolds & Campaus, 1992) versión para padres y adolescentes; y la Escala de Estilos Parentales (Fuentes, Motrico y Bersabe, 1999) versión para padres y adolescentes. La aplicación de los instrumentos se realiza en el colegio José Max León de Cota, en los estratos 3 y 4. Este proyecto hace parte de la investigación institucional de la universidad de la Sabana denominada Estilos Educativos Parentales y Problemas Emocionales y Conductuales en Adolescentes: El Papel del Temperamento.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Enseñanza -- Modelos -- Colombia
dc.subject	Educación -- Familia
dc.subject	Educación -- Padres e hijos
dc.subject	Relaciones padres e hijos -- Temperamento -- Caracter
dc.title	Estilos educativos parentales y problemas emocionales y conductuales en adolescentes: El papel del temperamento	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Especialización en Psicología Clínica de la Niñez y la Adolescencia
dc.publisher.department	Facultad de Psicología
dc.identifier.local	255679
dc.identifier.local	TE06049
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Especialista en Psicología Clínica de la Niñez y la Adolescencia