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Incentivar el uso del aprendizaje basado en problemas por parte de los instructores del programa contable de la articulación con la media, como estrategia en la orientación de la formación profesional integral

Villamil, Deyadira (Universidad de La Sabana, 2020-11-04)

Caracterización de la práctica de enseñanza de una profesora de primaria de un colegio bilingüe de la ciudad de Barranquilla

Cubillos Padilla, Daniela (Universidad de La Sabana, 2021-10-29)

Transformación de las prácticas de enseñanza de una docente de básica primaria para proponer acciones de mejora continua mediante estrategias que fortalezcan los procesos en cuanto a la producción textual de los estudiantes de básica primaria IE la planta sede los Cauchos del municipio de Guadalupe Huila

Ramos Floriano, Suldery (Universidad de La Sabana, 2022-10-08)

Transformación de la práctica de enseñanza del idioma inglés a través de la metodología de lesson study para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de básica primaria

Medina Triana, Karina Andrea (Universidad de La Sabana, 2022-10-09)

Renovación de la práctica de enseñanza de lengua castellana a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de una comunicación efectiva con estudiantes de educación media

Puchicué Vargas, Negyid Albeiro (Universidad de La Sabana, 2022-10-10)

Las prácticas de enseñanza de una docente de español en la institución educativa Anacleto García Municipio de Tello

Dussan Diaz, Gladys Elena (Universidad de La Sabana, 2022-10-10)

Transformación de la práctica de enseñanza de matemáticas a través de la metodología lesson study para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de educación media

Hernández Barragán, Steven (Universidad de La Sabana, 2022-10-10)

Transformación de las prácticas de enseñanza de una docente del nivel de preescolar, con el uso de la metodología de la lesson study, para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas en los niños

Brand González, Martha Julia (Universidad de La Sabana, 2022-10-08)

Transformación de la práctica de enseñanza simultánea del Nasa Yuwe y castellano mediante el enfoque del translingüismo y escritura para aprender lengua en el grado tercero de la básica primaria

Dindicue Bravo, Aura (Universidad de La Sabana, 2022-10-09)

“Interdisciplinariedad de áreas del conocimiento a partir de un concepto estructurante para la transformación de las prácticas de enseñanza en aula multigrado de la Sede Mortiñal”

Mora Parra, Leidy Magnolia (Universidad de La Sabana, 2022-10-05)

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Incentivar el uso del aprendizaje basado en problemas por parte de los instructores del programa contable de la articulación con la media, como estrategia en la orientación de la formación profesional integral

Caracterización de la práctica de enseñanza de una profesora de primaria de un colegio bilingüe de la ciudad de Barranquilla

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Renovación de la práctica de enseñanza de lengua castellana a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de una comunicación efectiva con estudiantes de educación media

Las prácticas de enseñanza de una docente de español en la institución educativa Anacleto García Municipio de Tello

Transformación de la práctica de enseñanza de matemáticas a través de la metodología lesson study para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de educación media

Transformación de las prácticas de enseñanza de una docente del nivel de preescolar, con el uso de la metodología de la lesson study, para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas en los niños

Transformación de la práctica de enseñanza simultánea del Nasa Yuwe y castellano mediante el enfoque del translingüismo y escritura para aprender lengua en el grado tercero de la básica primaria

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“Interdisciplinariedad de áreas del conocimiento a partir de un concepto estructurante para la transformación de las prácticas de enseñanza en aula multigrado de la Sede Mortiñal”