La geometría como medio de desarrollo perceptivo y espacial dentro del campo artístico

Farfán de Tamayo, Lucila; Ariza Toloza, Sandra Patricia

dc.contributor.advisor	Fandiño Franky, José Mario
dc.contributor.author	Farfán de Tamayo, Lucila
dc.contributor.author	Ariza Toloza, Sandra Patricia
dc.date.accessioned	2013-02-04T18:46:10Z
dc.date.available	2013-02-04T18:46:10Z
dc.date.created	2013-02-04
dc.date.issued	2002
dc.identifier.citation	ARNHEIM, Rudolf. Arte y Percepción Visual - Psicología del ojo creador. Nueva versión.
dc.identifier.citation	BACHELARD, Gaston. La Poética Del Espacio. Fondo de Cultura Económica. 1997.
dc.identifier.citation	BRESSAN, Ana María; BOGISIC, Beatriz; CREGO. Karina. Razones para enseñar Geometría en la Educación Básica. Mirar, construir, decir y pensar. ISBN No.987-9191-89-7. Editorial Educativa.
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dc.identifier.citation	GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. Fondo de Cultura Económica. Cuarta impresión 1999.
dc.identifier.citation	LOWENFELD, Viktor; LAMBERT BRITTAIN, W. Desarrollo de la Capacidad Creadora. Segunda edición. Editorial Kapelusz. 1980.
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dc.identifier.citation	PEGUEROLES, Juan. El pensamiento Filosófico de San Agustín. Editorial Labor, S.A.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/5710
dc.description	81 páginas incluye lustraciones, diagramas y fotografías
dc.description.abstract	Proyecto desarrollado en el Colegio Nacional Emilio Cifuentes (Facatativá). La finalidad es preparar indirectamente al niño, dejándolo en libertad de producir según sus propios sentimientos. El deficiente desarrollo Espacio-Temporal en niños de 10 a 12 años afectan el desarrollo cognitivo?. El docente de arte debe planificar experiencias que desarrollen capacidad de pensamiento creador. Puede contribuir eficazmente, en el campo educativo artístico, el dibujo geométrico, medio para desarrollar percepción espacio-temporal. El aprendizaje geométrico al atender cambios de forma y espacio hace referencia a las tres dimensiones de este y del tiempo. "La Geometría Como Medio de Desarrollo Perceptivo y Espacial Dentro del Campo Artístico". Es propuesta metodológica, buscando accionar tanto el pensamiento Inductivo-Deductivo, mediante talleres para aprender haciendo.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Aptitud creadora en niños	es_CO
dc.subject	Dibujo -- Enseñanza	es_CO
dc.subject	Percepción en niños	es_CO
dc.subject	Dibujo geométrico	es_CO
dc.subject	Expresión artística infantil	es_CO
dc.subject	Lúdica	es_CO
dc.subject	Arte -- Enseñanza	es_CO
dc.title	La geometría como medio de desarrollo perceptivo y espacial dentro del campo artístico	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en artes plásticas
dc.publisher.department	Facultad de educación
dc.identifier.local	85836
dc.identifier.local	TE03051
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Licenciado en artes plásticas