Evaluación de dos estrategias de devolución inmediata constructiva en el desarrollo de competencias en reanimación neonatal: un ensayo clínico aleatorizado

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URI: http://hdl.handle.net/10818/34662
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Agudelo Pérez, Sergio Iván; Maldonado, María José; Gamboa Garay, Oscar Andrés; Cala, Sandra Milena; Leguizamón Castillo, Diana Carolina
Date
2018-02-13
Abstract
La formación en reanimación neonatal de los profesionales de la salud disminuye los riesgos y eventos adversos durante esta intervención. La educación basada en simulación con retroalimentación inmediata constructiva (debriefing) es un método de enseñanza efectivo para el personal encargado de la reanimación neonatal.
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