Evaluación de dos estrategias de devolución inmediata constructiva en el desarrollo de competencias en reanimación neonatal: un ensayo clínico aleatorizado
Enlaces del Item
URI: http://hdl.handle.net/10818/34662Exportar Citas
Métricas
Catalogación bibliográfica
Mostrar el registro completo del ítemFecha
2018-02-13Resumen
La formación en reanimación neonatal de los profesionales de la salud disminuye los riesgos y eventos adversos durante esta intervención. La educación basada en simulación con retroalimentación inmediata constructiva (debriefing) es un método de enseñanza efectivo para el personal encargado de la reanimación neonatal.
Colecciones a las que pertenece
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International