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Modelo de evaluación, basado en indicadores de la pertinencia de las políticas gubernamentales de calidad en la educación superior

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URI: http://hdl.handle.net/10818/2540
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Autor/es
Bernal Sarmiento, Francisco Javier; Muñoz Díaz, Ruben Dario; Perez Cediel, Clara Ines; Melo León, Jenny Mayerly; Montaño Chisnes, Dora Esperanza
Asesor/es
Aponte González, María Claudia
Fecha
2008
Resumen
Este proyecto es una investigación de tipo documental que describe las diversas perspectivas de calidad del sistema educativo y su pertinencia en la educación superior. Contiene un análisis de los aspectos de calidad para la educación terciaria dada por organismos nacionales e internacionales. A partir de documentos oficiales como planes de gobierno, declaraciones mundiales, decretos y resoluciones se analizó la información y se creó el marco de referencia El modelo de evaluación de la pertinencia de las políticas gubernamentales de calidad en educación superior en Colombia contiene tres tipos de indicadores a saber: de Gestión, de calidad y de impacto.
Palabras clave
Evaluación académica
Calidad de la educación
Educación superior
Métodos de estudio
Educación pública
Colecciones a las que pertenece
  • Documentos Reservados de Posgrado [2557]

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Personería Jurídica: Resolución 130 del 14 de enero de 1980. Ministerio de Educación Nacional.

Carácter académico: universidad.

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