El desarrollo de habilidades sociales en los alumnos del colegio Jose Joaquín Casas sede General Santander

Abstract

La intervención social realizada a 310 estudiantes de la Institución Educativa José Joaquín Casas, se realizó posterior a una detección de necesidades. Dicha detección permitió enfocar el trabajo hacía la promoción del respeto a partir del desarrollo de habilidades sociales a través del aprendizaje de patrones de interacción que les permitiera establecer relaciones adecuadas reconociendo al otro como persona poseedora de dignidad y capacidades. Los resultados encontrados mostraron que la mayoría de los estudiantes habían logrado comprender el concepto de respeto hacía sí mismos y hacía los demás, logrando un mejor uso de las habilidades requeridas en las interacciones sociales, tales como, la escucha activa y la participación que llevaron al reconocimiento e interés por el otro.