%0 Thesis
%A Botero Jozame, Beatriz
%A Cárdenas Gómez, Ana Catalina
%A Obando Posada, Diana Paola
%A Rodríguez Carillo, María Paola
%8 2012-05-04
%U http://hdl.handle.net/10818/2039
%X La intervención social realizada a 310 estudiantes de la Institución Educativa José Joaquín Casas, se realizó posterior a una detección de necesidades. Dicha detección permitió enfocar el trabajo hacía la promoción del respeto a partir del desarrollo de habilidades sociales a través del aprendizaje de patrones de interacción que les permitiera establecer relaciones adecuadas reconociendo al otro como persona poseedora de dignidad y capacidades. Los resultados encontrados mostraron que la mayoría de los estudiantes habían logrado comprender el concepto de respeto hacía sí mismos y hacía los demás, logrando un mejor uso de las habilidades requeridas en las interacciones sociales, tales como, la escucha activa y la participación que llevaron al reconocimiento e interés por el otro.
%I Universidad de la Sabana
%K Interacción social en niños
%K Comunicación en psicología
%K Entrenamiento en relaciones de grupo
%K Psicología social
%T El desarrollo de habilidades sociales en los alumnos del colegio Jose Joaquín Casas sede General Santander
%~ Intellectum