Concepciones de infancia que tienen los educadores del nivel inicial, que trabajen en instituciones de estrato alto y de estrato bajo en Chía

Alarcón Martínez, Erika María; Bernal de Felipe, Gloria Elizabeth

dc.contributor.advisor	Guzmán Rodríguez, Rosa Julia
dc.contributor.author	Alarcón Martínez, Erika María
dc.contributor.author	Bernal de Felipe, Gloria Elizabeth
dc.date.accessioned	2012-05-04T17:45:03Z
dc.date.available	2012-05-04T17:45:03Z
dc.date.created	2008
dc.date.issued	2012-05-04
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/2034
dc.description	157 páginas incluye indice
dc.description.abstract	Este trabajo hace parte de un estudio exploratorio realizado por la Facultad de Educación de la Universidad de la Sabana, que tiene por objeto indagar acerca de las concepciones de infancia que tienen los educadores del nivel inicial en Chía. Se realizó una investigación cualitativa para identificar las similitudes y diferencias en las concepciones que tienen los docentes de estratos alto y bajo. Como resultado se encontró que los educadores no tienen una concepción unificada de infancia, y que esta no depende solamente de sus experiencias y vivencias, sino que varía de acuerdo al nivel, grupo y sector en que se desempeñan, evidenciando la influencia de la escuela en las configuraciones de infancia.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Educación en la primera infancia	es_CO
dc.subject	Personal docente	es_CO
dc.title	Concepciones de infancia que tienen los educadores del nivel inicial, que trabajen en instituciones de estrato alto y de estrato bajo en Chía	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	88826
dc.identifier.local	TE00419
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Licenciado en Pedagogía Infantil