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Análisis de los cambios generados y los factores asociados en cuanto al uso de las estructuras gramaticales básicas de la lengua inglesa por parte de los estudiantes de Inglés I de Uniminuto Ceres Sabana Centro luego de la implementación de U GRAME

dc.contributor.advisorAlmenárez Moreno, Fanny Teresa
dc.contributor.authorOspina Clavijo, Vivian Juliet
dc.date.accessioned2014-08-23T17:34:47Z
dc.date.available2014-08-23T17:34:47Z
dc.date.issued2014-08-23
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/11592
dc.description1 documento en PDF de 133 páginas
dc.description.abstractEn este documento se presenta el proyecto investigativo para optar al título de Magister en Informática Educativa de la Universidad de La Sabana Dicho proyecto trata del diseño e implementación de un MED que tiene como finalidad complementar las clases presenciales de Inglés I en Uniminuto Ceres Sabana Centro como estrategia para el mejoramiento del desempeño en cuanto al uso de las estructuras gramaticales básicas de la lengua inglesa por parte de los estudiantes.​ L a investigación se centró en determinar qué cambios se generan en el uso de las estructuras gramaticales básicas de la lengua inglesa por parte de los estudiantes de Inglés I de Uniminuto Ceres Sabana Centro luego de la implementación del MED llamado U GRAME y cuáles son los factores asociados a dichos cambios.​es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.subjectGramática comparada y general -- Ingles -- Colombia
dc.subjectInglés básico -- Enseñanza -- Colombia
dc.subjectGramática comparada y general -- Educación -- Colombia
dc.titleAnálisis de los cambios generados y los factores asociados en cuanto al uso de las estructuras gramaticales básicas de la lengua inglesa por parte de los estudiantes de Inglés I de Uniminuto Ceres Sabana Centro luego de la implementación de U GRAMEes_CO
dc.typemasterTesis
dc.type.localTesis de Maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeMagíster en Informática Educativa
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