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Situaciones de conflicto en tres instituciones educativas

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URI: http://hdl.handle.net/10818/11537
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Autor/es
Bernal Torres, Jorge Manuel; Castano Leon, Jose Omar; Vargas Moreno, Tyrone Eliécer
Asesor/es
Vargas Correa, Amely Marieth
Fecha
2014
Resumen
El funcionamiento de las instituciones educativas se altera frecuentemente por los conflictos que surgen en su interior entre estudiantes, profesores y directivos. Por ello, se hace necesario investigar las causas y consecuencias de esas situaciones problemáticas para transformarlas en oportunidades de desarrollo y crecimiento. Las teorías estudiadas en este trabajo sobre conflicto, que incluyen los conceptos de comunicación, autoridad, disciplina y manejo y resolución de conflictos, brindan un marco amplio y suficiente para interpretar las manifestaciones de los problemas en las Instituciones Educativas y para proponer alternativas de intervención pertinentes. Estas propuestas están orientadas por el enfoque relacional de Pierpaolo Donati y por las teorías de mediación y resolución de conflictos, que son consideradas como las que ofrecen mejores perspectivas para el entorno educativo, teniendo en cuenta que se ajustan a los fines de todo PEI, en términos de formación y desarrollo del ser personal de los miembros de la comunidad educativa.
Palabras clave
Convivencia social -- Educación -- Colombia
Disciplina escolar -- Educación -- Colombia
Estudiantes -- Actitudes -- Convivencia social -- Colombia
Colecciones a las que pertenece
  • Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas [248]

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Carácter académico: universidad.

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