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Transformación de las prácticas pedagógicas, desde la visión del aprendizaje significativo, como componente curricular y su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje en aulas regulares y multigrado de la IED la pradera del municipio de Subachoque

Alfonso Jiménez, Yalile; Jiménez Quintero, Ana María; Pérez Cuesta, Ivon Mariana; Remolina Rincón, Rosemaire; Vega García, Eusebia (Universidad de La Sabana, 2018-02-26)

La evaluación formativa bajo el marco de la enseñanza para la comprensión hacia el fortalecimiento del pensamiento numérico

Cubillos Ayala, Darío Hernando; León Téllez, Franklin Saúl; Rodríguez Useche, John Jairo (Universidad de La Sabana, 2018-02-27)

Transformación de las prácticas de enseñanza para fortalecer el quehacer pedagógico en las áreas de matemáticas, lenguaje y ciencias sociales en una Institución Educativa Pública.

Carmona Granados, Heidie; Clavijo López, Paula; Espejo Maldonado, María Andrea; Vanegas Prada, Saúl (Universidad de La Sabana, 2018-02-27)

Fomento del pensamiento lógico en estudiantes con discapacidad auditiva en un ambiente mediado por robótica educativa basado en programación visual

Lopez Sinning, Andrés Ilem (Universidad de La Sabana, 2018-03-01)

Taller creativo basado en Realidad Aumentada y TPACK para el aumento de la creatividad mediante el aprendizaje de la metodología Design Thinking

Hernández Beltrán, Cindy Tatiana (Universidad de La Sabana, 2018-03-01)

La transformación de la práctica tradicional en una práctica innovadora basada en el marco de la enseñanza para la comprensión, para potenciar las habilidades de pensamiento científico: inferencia, formulación de hipótesis y experimentación en los estudiantes de la institución educativa número cinco técnicos san José de Maicao, la Guajira

Molina Escorcia, Jesus (Q.E.P.D); Quiroz Martinez, Balmiro; Rhenals Ayala, Nimia Consuelo (Universidad de La Sabana, 2018-11)

Transformaciones en la práctica de aula de matemáticas para el escenario rural de la Institución Educativa Departamental Méndez Rozo

Leguizamón Reina, Catalina (Universidad de La Sabana, 2019-03-12)

Plan de mejoramiento para implementar la pedagogía agustiniana que permita la optimización de los resultados ISCE en los colegios agustinianos de Colombia

Ramiro Santos Flórez, Teodoro; Arco, Betty Esther de; Hernández Luque, Maribel (2019-03-13)

El desarrollo del pensamiento lógico verbal y la implementación de estrategias de enseñanza dentro del marco enseñanza para la comprensión

Cortes Carrillo, Leonor (Universidad de La Sabana, 2012-01-12)

Estrategias para optimizar la competencia en el manejo de información en estudiantes de tercer grado de primaria del Colegio Fundación Educativa de Inglaterra The English School de la ciudad de Bogotá

González Trujillo, Silvinet (Universidad de La Sabana, 2018-02-25)

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La evaluación formativa bajo el marco de la enseñanza para la comprensión hacia el fortalecimiento del pensamiento numérico

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