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SIDO: juega y aprende

Urrego Meneses, Michelle Alejandra (Universidad de La Sabana, 2018)

Implementación de un ambiente virtual de aprendizaje con metodología ABP -aprendizaje basado en problemas- para la formación de médicos generales en un hospital de primer nivel. Fase I: impacto y utilidad

Figueredo Hernández, David Guillermo (Universidad de La Sabana, 2017)

Desarrollo de procesos didácticos para el aprendizaje de la educación artística en el grado sexto

Castellanos Laiton, Elkin (Universidad de la Sabana, 2013-02-06)

Manifestación de elementos culturales y contextuales dentro de la experiencia artística en la escuela pública y privada

Díaz Prieto, Carmen Silvia; Peña Henao, Carol Yanneth (Universidad de la Sabana, 2013-02-04)

La plástica como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad en los niños de 8 a12 años

Parada Esquivel, Manuel Enrique (Universidad de la Sabana, 2013-02-04)

Estrategias para asumir positivamente la virtualización de la educación a distancia desde la perspectiva tutorial en la Universidad Nacional abierta y a distancia

Rodríguez Calderón, Caroll Adriana (Universidad de La Sabana, 2012-03-13)

El proyecto de aula como estrategia pedagógica

Rodríguez Chaux, Stella (Universidad de la Sabana, 2012-05-11)

Creación de materiales para Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA): Una Estrategia de aprendizaje por proyectos que aporta al desarrollo de pensamiento computacional en el ciclo de educación media en la escuela Normal Superior de Leticia

Sinisterra, Bruno Ericson (Universidad de La Sabana, 2018)

Resolución de problemas con la función lineal a través de una secuencia didáctica utilizando el programa Geogebra con el fin de contribuir con el aprendizaje en los estudiantes del grado noveno de la I.E.D Codema

Gallo Duarte, Edgar (Universidad de La Sabana, 2018)

Pre-produccion de un video documental como ambiente de aprendizaje para el desarrollo de competencias comunicativas en los niños y niñas del grado 401 del colegio venecia –sede a-jornada tarde

Sánchez Sánchez, Francy Helena (Universidad de La Sabana, 2017)

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El proyecto de aula como estrategia pedagógica

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Resolución de problemas con la función lineal a través de una secuencia didáctica utilizando el programa Geogebra con el fin de contribuir con el aprendizaje en los estudiantes del grado noveno de la I.E.D Codema

Pre-produccion de un video documental como ambiente de aprendizaje para el desarrollo de competencias comunicativas en los niños y niñas del grado 401 del colegio venecia –sede a-jornada tarde

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