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Healthy living: A communicative task to improve motivation in tenth graders

dc.contributor.advisorFlechas, Maricela
dc.contributor.authorJaramillo Blandón, Alexander
dc.date.accessioned2013-09-19T18:52:44Z
dc.date.available2013-09-19T18:52:44Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013-09-19
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dc.description80 Páginas.
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto de investigación es explorar los factores que afectan la motivación de los jóvenes en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Los 37 estudiantes involucrados en esta investigación pertenecen a décimo grado de la Institución educativa Miraflores en Medellín-Colombia. El promedio de edad de los estudiantes es de 15 años y la muestra de la población escolar fue igualmente representativa tanto de hombres como de mujeres. La estrategia implementada fue un enfoque de investigación mixto y en el cual fueron usados métodos de investigación cualitativo y cuantitativo. Utilicé ambos enfoques de investigación porque me permitían tener una mejor evidencia de los resultados obtenidos. La intervención consistió en actividades de lectura, escritura, escucha y habla organizadas en un plan de clase. La intervención fue diseñada teniendo en cuenta las respuestas dadas en la encuesta y la entrevista; por lo tanto el tema de la intervención fue sobre estilos de vida saludable. Luego de la implementación, los estudiantes se sintieron más motivados hacia el idioma inglés pues el tema trabajado fue de su interés y además de eso, mejoraron su nivel de desempeño en dicho idioma ya que su participación fue mejor y los resultados en el cuarto periodo fue superior a los anteriores.es_CO
dc.language.isoenges_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectIngles -- Enseñanza básicaes_CO
dc.subjectEnseñanza del inglés -- Método bilinguees_CO
dc.subjectInglés -- Vocabulario -- Enseñanzaes_CO
dc.titleHealthy living: A communicative task to improve motivation in tenth graderses_CO
dc.typemasterThesis
dc.publisher.programMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
dc.publisher.departmentDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
dc.identifier.local255522
dc.identifier.localTE06067
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeMagister en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido


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