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Rol del coordinador de convivencia frente a la intimidación escolar en estudiantes que se encuentran entre los 10 a 14 años
dc.contributor.advisor | Buitrago Peña, María del Pilar | |
dc.contributor.author | Abril Sáchica, Nery Judith | |
dc.contributor.author | Martínez Barragán, Piedad | |
dc.contributor.author | Rodríguez Duque, Daisy Edna | |
dc.contributor.author | Torres Calderón, Julio César | |
dc.date.accessioned | 2013-09-02T21:20:47Z | |
dc.date.available | 2013-09-02T21:20:47Z | |
dc.date.created | 2013 | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.citation | ACEVEDO, A y LÓPEZ, A (2002) “El proceso de la entrevista”. Editorial Limusa, S.A de C.V. México. | |
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dc.identifier.citation | ORTEGA, R.: (1994) «Violencia interpersonal en los centros educativos de enseñanza secundaria. Un estudio sobre maltrato e intimidación entre compañeros», Revista de Educación, 304, pp. 253-280. | |
dc.identifier.citation | ORTEGA, R.: (1997) «Las malas relaciones interpersonales en la escuela: estudio sobre la violencia y el maltrato entre compañeros en segunda». | |
dc.identifier.citation | ORTEGA, R. (1998). La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla. Sevilla: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía | |
dc.identifier.citation | PIÑUEL, I. y Oñate, A. (2006) "Test AVE, Acoso y Violencia Escolar, Madrid 2006, TEA Ediciones, ISBN: 84-7174-858-4. | |
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dc.identifier.citation | TRIANES, M.V. (2009). La violencia en contextos escolares. Málaga, Editorial Aljibe. | |
dc.identifier.citation | TRIANES, M. V. (2000). La violencia en contextos escolares. Málaga: Aljibe. | |
dc.identifier.citation | TRIANES, M.V., Sánchez, A. y Muñoz, A. (2001). Educar la convivencia como prevención de violencia interpersonal: perspectivas de los profesores. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 41, 73-93. Journal for the study of education and development. Vol. 26, Nº 1, 9-24. Educativas Especiales que viven en la Violencia]Phi Delta Kappan, Vol 74, N 1, 67- 71 | |
dc.identifier.citation | http://simposiobullying2012.ces.edu.co/index.php/conferencistas revisado por última vez el 9 de marzo de 201 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/8276 | |
dc.description | 176 Páginas. | |
dc.description.abstract | La intimidación escolar como fenómeno de la violencia entre pares, es una realidad que tenemos cerca en nuestro rol de docentes y directivos docentes, cotidianamente abordamos situaciones marcadas por la humillación, la vuela y la exclusión por parte de uno o algunos estudiantes hacia otros u otros; estas situaciones generan desconcierto, preocupan, cuestionan e incluso pueden llegar a afectar la condición personal y humana del maestro; con esta investigación pretendemos pensar nuestra propia práctica y dar respuesta a inquietudes personales y profesionales, nos proponemos a partir de ella cualificar nuestra acción pedagógica, haciéndola más pertinente y acertada respecto a las necesidades formativas de nuestros educandos. | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
dc.subject | Matoneo escolar -- Investigaciones | es_CO |
dc.subject | Violencia en la educación | es_CO |
dc.subject | Relaciones maestro-estudiante | es_CO |
dc.title | Rol del coordinador de convivencia frente a la intimidación escolar en estudiantes que se encuentran entre los 10 a 14 años | es_CO |
dc.type | masterThesis | |
dc.publisher.program | Maestría en Pedagogía | |
dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
dc.identifier.local | 255610 | |
dc.identifier.local | TE06013 | |
dc.type.local | Tesis de maestría | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.creator.degree | Magíster en Pedagogía |
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