Apropiación del concepto de fracción en estudiantes de grado 7°

Sarmiento Rodríguez, Sonia Patricia; Cano Rozo, Pedro

dc.contributor.advisor	Ortiz L., Marina
dc.contributor.author	Sarmiento Rodríguez, Sonia Patricia
dc.contributor.author	Cano Rozo, Pedro
dc.date.accessioned	2013-05-20T20:22:30Z
dc.date.available	2013-05-20T20:22:30Z
dc.date.created	2012
dc.date.issued	2013-05-20
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/7382
dc.description	108 Páginas.
dc.description.abstract	La presente investigación, de carácter eminentemente cualitativo, sustenta teóricamente una propuesta de aula en la que se identifican las características de una estrategia didáctica que permita la apropiación del concepto de fracción en un grupo de estudiantes de grado séptimo de las Instituciones Educativas Julio Cesar Turbay Ayala, de Soacha y Departamental Instituto Parcelas, de Cota. El trabajo realizado permitió que los estudiantes se acercaran al concepto de fracción desde cinco acepciones diferentes: la fracción como operador, razón, porcentaje, cociente y número, identificando de igual manera los contextos discretos y continuos. La propuesta se fundamenta en el juego con material concreto y la aplicación de las acepciones en situaciones que experimentan los estudiantes en su realidad cercana, con el objetivo de avanzar en el desarrollo de las operaciones mentales y el manejo del lenguaje formal, pasando de las actividades sobre los objetos y las representaciones graficas al pensamiento abstracto, lo cual genera aprendizajes significativos.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Matemáticas -- Enseñanza secundaria -- Investigaciones	es_CO
dc.subject	Fracciones -- Enseñanza secundaria -- Investigaciones	es_CO
dc.title	Apropiación del concepto de fracción en estudiantes de grado 7°	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	159441
dc.identifier.local	TE05839
dc.type.local	Tesis de maestría
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Magíster en Pedagogía