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dc.contributor.advisorCárdenas Toro, Miguel Ángel
dc.contributor.authorGonzález Cardona, Juliana
dc.date.accessioned2025-03-07T14:31:40Z
dc.date.available2025-03-07T14:31:40Z
dc.date.issued2025-02-13
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/63949
dc.description130 páginases_CO
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tiene como objetivo principal ofrecer desde la pastoral educativa, estrategias de apoyo emocional-espiritual aplicables a las realidades de vulnerabilidad de las estudiantes de la Institución Educativa Madre María Mazzarello, que en adelante será mencionada con las siglas IEMMM, para mejorar su convivencia escolar. Proponiendo como objetivos específicos contextualizar el impacto de la pastoral en la realidad educativo-pastoral; reconocer las realidades emocionales y espirituales que necesitan las estudiantes para ofrecer un acompañamiento pastoral productivo que verdaderamente cuide la vida en todas sus dimensiones y finalmente plantear un diálogo desde la pastoral educativa y las realidades socio-culturales de las estudiantes para construir las estrategias de apoyo emocional-espirituales_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherPastoral educativa
dc.subject.otherApoyo emocional-espiritual
dc.subject.otherVulnerabilidad estudiantil
dc.subject.otherEducación integral
dc.subject.otherInvestigación-acción cualitativa
dc.titleEstrategias de apoyo emocional-espiritual, para el mejoramiento de la convivencia escolar desde la pastoral educativaes_CO
dc.typemaster thesises_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
thesis.degree.disciplineFacultad de Educaciónes_CO
thesis.degree.levelMagíster en Pedagogía e Investigación en el Aula Virtuales_CO
thesis.degree.nameMaestría en Pedagogía e Investigación en el Aula Virtuales_CO


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