Caracterización de la fidelación de los docentes del Liceo de Colombia Bilingüe

Abstract

This thesis focuses on characterizing the factors influencing teacher retention at Liceo de Colombia Bilingüe (LCB), an educational institution located in Bogotá. The research addresses the strategic need to improve organizational climate to enhance teacher retention, recognizing its direct impact on educational quality and institutional outcomes.

Este trabajo se centra en la caracterización de los factores que influyen en la fidelización de los docentes del Liceo de Colombia Bilingüe (LCB), una institución educativa ubicada en Bogotá. La investigación responde a la necesidad estratégica de mejorar el clima organizacional para fortalecer la permanencia de los docentes, dado su impacto directo en la calidad del servicio educativo y los resultados institucionales.