Navegando entre tradición y modernidad: mecanismos educativos para la preservación de valores campesinos

Abstract

La investigación nacida desde la experiencia personal de la autora, busca explorar el proceso de transmisión intergeneracional de valores campesinos en jóvenes de Tabio, Cundinamarca, pertenecientes a familias campesinas. Desde una perspectiva cualitativa, se aborda la importancia de la familia como contexto educativo con el potencial de transmitir valores estables en el tiempo en contextos campesinos expuestos a profundos cambios culturales. El estudio se fundamenta en la estructura relacional de los fenómenos sociales, en los que se incluyen la construcción de la identidad y la educación que es abordada desde la crianza como espacio de educación popular. Los datos se recolectaron en entrevistas semiestructuradas con jóvenes de 22 años de media y se les hizo un análisis temático. Los principales hallazgos permiten identificar algunos valores que se han transmitidos intergeneracionalmente como la humildad, la empatía y la generosidad, además se señala la importancia de los lazos intergeneracionales entre varias generaciones en la transmisión de valores tradicionales, y se identificaron el modelado, el tiempo de calidad y la tradición oral como mecanismos educativos clave en este proceso, todos atravesados por la voluntad y el interés genuino.