Cátedra de la paz: una estrategia pedagógica para la resolución de conflictos socioemocionales en los grados segundo de la sede Sagrado Corazón de Jesús, Codazzi Cesar

Abstract

Esta es una investigación de tipo cualitativo y un alcance descriptivo de intervención, que busca fortalecer el desarrollo de competencias emocionales mediante la implementación de la cátedra de la paz como estrategia didáctica, que promueva la autorregulación de emociones, las pautas requeridas para la resolución de conflictos, el fomento de la sana convivencia en los niños y niñas del grado de segundo de la Sede Sagrado Corazón de Jesús, desde el enfoque de competencias ciudadanas y las normas vigentes en Colombia.