Potencial de los círculos de lectura para fortalecer los procesos de lectura de los estudiantes de grado primero

Rincón Robles, Carol Johanna

dc.contributor.advisor	Vargas González , Angela Patricia
dc.contributor.author	Rincón Robles, Carol Johanna
dc.date.accessioned	2024-09-25T15:58:56Z
dc.date.available	2024-09-25T15:58:56Z
dc.date.issued	05/08/2024
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/61749
dc.description	116 páginas	es_CO
dc.description.abstract	Los procesos de lectura resultan ser un reto en las diferentes instituciones educativas, lo que hace importante fortalecer los procesos de lectura a través de estrategias que permitan el buen desarrollo de la misma. Este trabajo de grado presenta la investigación de carácter cualitativo con la intención de buscar las mejores herramientas y caminos para la transformación de las prácticas educativas, implementando los círculos de lectura como estrategia para fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de grado primero del Colegio Domingo Savio y analizando e identificando las diferentes herramientas que brindan los círculos de lectura en los procesos de comprensión (aprendizaje).	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Reading circles\|1\|Literature
dc.subject.other	Social focus
dc.subject.other	Systematization
dc.title	Potencial de los círculos de lectura para fortalecer los procesos de lectura de los estudiantes de grado primero	es_CO
dc.type	master thesis	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación	es_CO
thesis.degree.level	Especialización en pedagogía e Investigación en el Aula	es_CO
thesis.degree.name	Especialista en Pedagogía e Investigación en el Aula	es_CO