Ser maestro: un desafío de permanencia que empieza
en la historia de vida

Sánchez Cojo, Juanita Alejandra

dc.contributor.advisor	Bermúdez Aponte, Javier
dc.contributor.author	Sánchez Cojo, Juanita Alejandra
dc.date.accessioned	2024-06-17T19:43:39Z
dc.date.available	2024-06-17T19:43:39Z
dc.date.issued	2023-07-31
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/60500
dc.description	122 páginas	es_CO
dc.description.abstract	The present research project sought to identify the life history factors that influence the permanence of Colombian teachers in their teaching careers. For this purpose, biographical narrative interviews were conducted with three teachers who remain in the classroom and two teachers who left the classroom for a total of five participants. The research is qualitative in nature with a phenomenological design that focuses on the analysis of life stories. The common and different significant experiences of the participants represent the essence of the research to establish the factors that influence the permanence of teachers in their teaching career, its scope is exploratory-descriptive.	en
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación buscó identificar los factores de la historia de vida que influyen en la permanencia de los docentes colombianos en la carrera docente. Para ello, se realizaron entrevistas biográfico-narrativas a tres docentes que permanecen en el aula y dos docentes que desertaron del aula para un total de cinco participantes. La investigación es de carácter cualitativo con un diseño fenomenológico que concentra su foco en el análisis de historias de vida. Las experiencias significativas comunes y diferentes de los participantes representan la esencia de la investigación para establecer los factores que influyen en la permanencia de los docentes en la carrera docente, su alcance es exploratorio - descriptivo.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Docentes
dc.subject.other	Formación docente
dc.subject.other	Formación continua
dc.subject.other	Educación como profesión
dc.title	Ser maestro: un desafío de permanencia que empieza en la historia de vida	es_CO
dc.type	bachelor thesis	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
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thesis.degree.discipline	Facultad de Educación	es_CO
thesis.degree.level	Licenciatura en Educación Infantil	es_CO
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Infantil.	es_CO