Incidencia del teatro en la dinamización de procesos educativos

Rendón, Nancy Franco

dc.contributor.advisor	Cárdenas Támara, Felipe
dc.contributor.author	Rendón, Nancy Franco
dc.date.accessioned	2024-06-11T16:44:57Z
dc.date.available	2024-06-11T16:44:57Z
dc.date.issued	2023-05-03
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/60392
dc.description	177 páginas	es_CO
dc.description.abstract	Estudiar la huella invisible de la experiencia del teatro durante la infancia puede dar respuestas a la búsqueda de la educación de cómo afrontar un mundo globalizado en crisis. Retomando la relevancia de la corporalidad, el encuentro y la interrelación con el otro. Observar los procesos de creación teatral en los colegios desde el concepto del acontecimiento teatral de Jorge Dubatti (2007) en relación con las estructuras de acogida de Lluis Duch (2005), pueden ayudar a trasladar valiosos hallazgos del teatro profesional de creadores teatrales como Eugenio Barba y Peter Brook al entorno escolar. Comprendiendo que es allí donde nace el gusto y la apreciación por las artes.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Educación teatral
dc.subject.other	Experiencia
dc.subject.other	Corporalidad
dc.title	Incidencia del teatro en la dinamización de procesos educativos	es_CO
dc.type	master thesis	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
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