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Desarrollo de competencias en el área de ciencias sociales a través de un texto histórico en el instituto Susana Wesley

dc.contributor.advisorRodríguez, Ana Cecilia
dc.contributor.authorCorrea Rodríguez, Patricia
dc.date.accessioned2013-02-12T19:24:37Z
dc.date.available2013-02-12T19:24:37Z
dc.date.created2002
dc.date.issued2013-02-12
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5994
dc.description166 páginas
dc.description.abstractEl modelo de desarrollo de talleres integrados aplicado en los alumnos del Instituto Susana Wesley, permitio profundizar y comprobar que las competencias comunicativas en la educación son el medio para analizar, argumentar e interpretar un texto histórico, en donde se identificó que el hombre tiene la capacidad para dar explicación del porqué de las cosas, de las situaciones o de los hechos que se le presentan a diario, puesto que para poder llegar a entender el presente es necesario conocer el pasado y mas si se ha analizado.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectCalidad de la educaciónes_CO
dc.subjectCiencias socialeses_CO
dc.subjectComprensión de lecturaes_CO
dc.subjectCompetencia comunicativaes_CO
dc.titleDesarrollo de competencias en el área de ciencias sociales a través de un texto histórico en el instituto Susana Wesleyes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en ciencias sociales
dc.publisher.departmentFacultad de educación
dc.identifier.local86037
dc.identifier.localTE02879
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en ciencias sociales


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