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Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias asociadas al lenguaje

dc.contributor.advisorHernández, Helena Constanza
dc.contributor.authorCaro Sandoval, María Priscila
dc.date.accessioned2013-02-08T16:34:55Z
dc.date.available2013-02-08T16:34:55Z
dc.date.created2000
dc.date.issued2013-02-08
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5851
dc.description138 páginas
dc.description.abstractLa propuesta de talleres para el desarrollo de competencias asociadas al lenguaje es un trabajo que abarca entre otros aspectos las cuatro habilidades del ser humano: hablar, leer, escribir, y escuchar; en él se define claramente lo que es una competencia y sus clasificaciones, la lectura y tipos de lectura, el lenguaje y sus concepciones, la importancia de éste y la manera como se debe enseñar en los primeros grados de secundaria, qué es un taller, objetivos, principios y planificación de un taller pedagógico, el taller como una alternativa en el proceso educativo; como también algunas recomendaciones generales sobre la aplicabilidad, importancia y beneficio que tienen los talleres en el proceso pedagógico de una institución.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectLingüísticaes_CO
dc.subjectLectura -- Enseñanzaes_CO
dc.subjectFacilidad de lecturaes_CO
dc.subjectLenguaje y lenguas -- Enseñanzaes_CO
dc.titlePropuesta de talleres para el desarrollo de competencias asociadas al lenguajees_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Lingüística y Literatura
dc.publisher.departmentFacultad de educación
dc.identifier.local85638
dc.identifier.localTE02904
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Lingüística y Literatura


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