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AutorBarros Gutiérrez, Camilo Ernesto (1)Bendeck Mejía, Sharon Janell (1)Caicedo Caicedo, Luis Alfonso (1)Castaño Aguirre, Jorge Mario (1)Flórez Zúñiga, Natalia Katerine (1)Materia
Educación médica (10)
Estudiantes de medicina (2)Medicina como profesión (2)Semiología (Medicina) (2)Anatomía (1)

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Clima de aprendizaje con aula invertida: Percepciones comparadas con las clases magistrales 

Castaño Aguirre, Jorge Mario (Universidad de La Sabana, 2020-08-10)

Experiencias de aprendizaje en salud comunitaria de estudiantes de pregrado de medicina de una universidad en Chía, Colombia 

Jaimes Peñuela, Claudia Liliana (Universidad de La Sabana, 2020-08-12)

Efectos de una estrategia basada en arte visual sobre la enseñanza de la observación clínica en semiología reumática 

Bendeck Mejía, Sharon Janell (Universidad de La Sabana, 2022-02-07)

Asociación entre la calidad de tres tipos de rotación clínica y el enganche académico de estudiantes de medicina 

Caicedo Caicedo, Luis Alfonso (Universidad de La Sabana, 2022-11-08)

Medicina narrativa e inteligencia emocional en la formación de profesionales de la salud : Revisión sistematizada 

Flórez Zúñiga, Natalia Katerine (Universidad de La Sabana, 2022-11-10)

Microcurrículo de la rotación de urgencias para los residentes de pediatría de la universidad el bosque, basada en la teoría del aprendizaje significativo, usando la taxonomía de Dee Fink 

Mosquera Soto, Bibiana Eugenia (Universidad de La Sabana, 2021-11-05)

Enganche laboral a las actividades docentes en los profesores de la escuela de medicina de la Universidad Industrial de Santander 

Mendoza Rojas, Víctor Clemente (Universidad de La Sabana, 2022-08-24)

Enfoques de aprendizaje en estudiantes de anatomía 

González Pulido, Paula Fernanda (Universidad de La Sabana, 2023-02-13)

Componentes del currículo oculto percibidos por estudiantes de medicina de último año: manifestaciones y potencial impacto 

Ramírez-Ibáñez, Johanna Mayerly; González-Torres, Jessica Paola; Medina-Silva, Nicolas (Universidad de La Sabana, 2023-10-23)

Percepción sobre las experiencias del aprendizaje clínico experiencial posterior al aprendizaje virtual en la rotación de medicina interna. Un estudio cualitativo descriptivo. 

Quintero Pérez, Jorge Ignacio; Merchán, Juan Gabriel; Barros Gutiérrez, Camilo Ernesto (Universidad de La Sabana, 2023-12-15)

Universidad de La Sabana

Código SNIES 1711

Personería Jurídica: Resolución 130 del 14 de enero de 1980. Ministerio de Educación Nacional.

Carácter académico: universidad.

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