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Manifestación de elementos culturales y contextuales dentro de la experiencia artística en la escuela pública y privada

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URI: http://hdl.handle.net/10818/5705
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Autor/es
Díaz Prieto, Carmen Silvia; Peña Henao, Carol Yanneth
Asesor/es
Olaya Parra, Olga Lucía
Fecha
2013-02-04
Resumen
La falta de contextualización de la práctica educativa artística en el sector público y privado, es el referente problematizador de este proyecto de investigación; en el cual, el estudio y exploración de la CULTURA la REALIDAD de la población escolar participante y EL ARTE-EDUCACIÓN bajo diferentes perspectivas, aportes y supuestos, se convierten en elementos que viabilizan estrategias de solución al problema y sustentan el quehacer ARTE-EDUCATIVO, enriqueciéndolo como proceso, al darle mayor coherencia e integralidad frente a principios de formación y orientación dinámicos, constructivistas y generadores de aprendizajes significativos y relevantes, de aquí que surga una posible solución al plantear estrategias en el campo artístico que den respuesta a intereses personales de los alumnos.
Palabras clave
Innovaciones educativas
Arte -- Enseñanza
Educación como profesión
Práctica de la enseñanza
Aptitud creadora
Colecciones a las que pertenece
  • Licenciatura en Artes Plásticas [122]

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