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La adaptación escolar

dc.contributor.advisorRomero Rodríguez, Amparo
dc.contributor.authorGómez Colmenares, María Angélica
dc.date.accessioned2013-02-01T17:10:06Z
dc.date.available2013-02-01T17:10:06Z
dc.date.created2003
dc.date.issued2013-02-01
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dc.identifier.citationhttp://www.nivelinicial.com.ar/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5629
dc.description68 páginas
dc.description.abstractEl niño que entra por primera vez al jardín enfrenta un mundo nuevo que le puede producir angustia, temor y rechazo. Es importante que los jardines infantiles diseñen e implementen un programa de adaptación escolar, en el cual la separación de los padres se haga en forma progresiva. Esta experiencia muestra los resultados del proceso de adaptación en tres jardines infantiles del norte de Bogotá y hace sugerencias para que la adaptación sea una experiencia agradable tanto para los padres como para el niño.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectJardines infantileses_CO
dc.subjectAdaptación (Psicología)es_CO
dc.subjectJuegos educativoses_CO
dc.subjectJuegoses_CO
dc.titleLa adaptación escolares_CO
dc.typeThesises_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local86461
dc.identifier.localTE03132
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Pedagogía Infantil


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