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Participación del educador en la solución de conflictos entre niños de preescolar y educación básica

dc.contributor.advisorRivera Bernal, Leonardo Mauricio
dc.contributor.authorMontañez Orozco, Angela Patricia
dc.date.accessioned2013-01-23T17:07:41Z
dc.date.available2013-01-23T17:07:41Z
dc.date.created2001
dc.date.issued2013-01-23
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5288
dc.description66 páginas
dc.description.abstractEs necesario equipar a nuestros niños con la seguridad y la fuerza personal que requiere para enfrentar las experiencias que serán impuestas por los años venideros y más tarde por las responsabilidades que tendrán como adultos. En este sentido el fin de esta investigación es determinar como puede ayudar el educador a los niños a liderar exitosamente sus conflictos en sus primeras etapas escolares. El resultado de este propósito es la presentación de estrategias que logren fomentar y generar valores que les permita a los niños afrontar y solucionar sus conflictos individuales y grupales, sin tener que recurrir a las constantes quejas.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectRelaciones maestro -- estudiantees_CO
dc.subjectNiñoses_CO
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectSolución de conflictoses_CO
dc.subjectInteracción sociales_CO
dc.titleParticipación del educador en la solución de conflictos entre niños de preescolar y educación básicaes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local85409
dc.identifier.localTE03474
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Pedagogía Infantil


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