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dc.contributor.advisorNiño Rojas, Julio Abel
dc.contributor.authorHerrera Sánchez, Mónica
dc.date.accessioned2012-12-13T16:48:01Z
dc.date.available2012-12-13T16:48:01Z
dc.date.created2000
dc.date.issued2012-12-13
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/4967
dc.description158 Páginas.
dc.description.abstractEsta investigación hace un aporte a la Universidad y a la facultad de Psicología, describe como se relacionan las creencias de padres y estudiantes que ingresan a estudiar Psicología en la Universidad de la Sabana con relación a la vida universitaria y el ser universitario, lo que favorece el proceso educativo y de formación que busca el crecimiento y bienestar de los universitarios. Los resultados muestran las creencias de padres y estudiantes que sirven como marco de referencia frente a esta experiencia y a la relación entre familia y universidad, se identifican acuerdos en las creencias de padres y estudiantes que explican los focos planteados y se valoran las características persónales y familiares como elementos fundamentales para asumir dicha experiencia.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEstudiantes de psicologíaes_CO
dc.subjectPruebas psicológicases_CO
dc.subjectEstudiantes universitarioses_CO
dc.subjectAdaptación estudiantiles_CO
dc.titleDescripción de las creencias de los padres y estudiantes de primer semestre de Psicología de la Universidad de La Sabana con relación a la vida universitaria y el ser universitarioes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programPsicología
dc.publisher.departmentFacultad de Psicología
dc.identifier.local84975
dc.identifier.localTE03759
dc.type.spaTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreePsicólogo


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