La IAP en la profesionalización docente en tiempos de Covid

Vásquez López, Richard Freddy

dc.contributor.advisor	Arias Delgado, Liliana Patricia
dc.contributor.author	Vásquez López, Richard Freddy
dc.date.accessioned	2021-10-08T16:30:45Z
dc.date.available	2021-10-08T16:30:45Z
dc.date.issued	2021-07-27
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/48844
dc.description	188 páginas	es_CO
dc.description.abstract	La Investigación Acción Participativa (IAP) es una metodología que conduce hacia la conciencia crítica de la realidad. Esta investigación tuvo como objeto esa criticidad como consecuencia de los cambios que la nueva realidad gestada por la pandemia de COVID-19 trajo a la educación, tras la asunción de la educación remota. Se ejecutaron sus fases de las cuales emergieron las sub categorías planeación, implementación y evaluación y las categorías Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), actividad académica y pandemia por COVID-19 y desde ellas se avanzó hacia la reflexión de la profesionalización docente que encuentra en contextos críticos, complejos y de incertidumbre la mejor opción de desarrollo profesional competente.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La IAP en la profesionalización docente en tiempos de Covid	es_CO
dc.type	master thesis	es_CO
dc.identifier.local	282939
dc.identifier.local	TE11413
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.subject.armarc	Pandemias	es_CO
dc.subject.armarc	Innovaciones tecnológicas	es_CO
dc.subject.armarc	Realidad virtual en la educación	es_CO
dc.subject.armarc	Tecnologías de la información y de la comunicación	es_CO
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thesis.degree.level	Maestría en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual).	es_CO
thesis.degree.name	Magíster en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)	es_CO