Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la implementación de la metodología Lesson Study para desarrollar habilidades de pensamiento en estudiantes de educación básica primaria

Pulido Castro, Francy Astrid

dc.contributor.advisor	Maturana Moreno, Gerson Aurelio
dc.contributor.author	Pulido Castro, Francy Astrid
dc.date.accessioned	2020-09-01T17:59:36Z
dc.date.available	2020-09-01T17:59:36Z
dc.date.issued	2020-07-24
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/43108
dc.description	177 páginas	es_CO
dc.description.abstract	El presente documento enseña el proceso y los resultados de la investigación desarrollada en torno a la transformación de la práctica de enseñanza de una profesora de básica primaria orientada al desarrollo de habilidades de pensamiento en sus estudiantes. A partir del análisis de los elementos constitutivos de la práctica: planeación, implementación y evaluación del aprendizaje, reflexiona y documenta paulatinamente el quehacer pedagógico en el aula en busca de cambios que cualifiquen su ejercicio docente y favorezcan el desarrollo de habilidades de pensamiento en los escolares. La investigación adopta un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y diseño de Investigación acción con implementación de la metodología Lesson Study con marcado trabajo colaborativo entre pares. Como componente pedagógico, la investigación se circunscribe al marco de la Enseñanza Para la Comprensión (EpC). Como resultado de los diferentes ciclos reflexivos, se identifican aspectos a cualificar en cada uno de los elementos constitutivas de la práctica que van siendo fortalecidos ciclo a ciclo de reflexión. La investigación ha permitido la comprensión de la práctica de enseñanza, el desarrollo de un ejercicio reflexivo continuo; el mejoramiento de los aprendizajes en los estudiantes y, en definitiva, el desarrollo profesional de la docente.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	instname:Universidad de La Sabana	es_CO
dc.source	reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana	es_CO
dc.subject	Educación primaria	es_CO
dc.subject	Aptitud pedagógica	es_CO
dc.subject	Investigación acción	es_CO
dc.subject	Modelos de enseñanza	es_CO
dc.subject	Aprendizaje	es_CO
dc.title	Transformación de la práctica de enseñanza a partir de la implementación de la metodología Lesson Study para desarrollar habilidades de pensamiento en estudiantes de educación básica primaria	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía	es_CO
dc.publisher.department	Facultad de Educación	es_CO
dc.identifier.local	278046
dc.identifier.local	TE10787
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magíster en Pedagogía	es_CO
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